Penerapan Model Pembelajaran Part and Whole untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Pada Materi Pencak Silat Siswa SMK Negeri 2 Merangin Provinsi Jambi

Abstract

permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar sisw. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui Penerapan model pembelajaran Part and Whole untuk meningkatkan hasil belajar PJOK pada materi pembelajaran Pencak Silat. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Subjek yang dimaksud tindakan dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas X TSM 2 SMK Negeri 2 Merangin yang berjumlah 29 orang, tahun pelajaran 2018-2019, sedangkan partisipan yang terlibat dalam penelitian ini adalah teman sejawat  (Priyoga jaya Saputra,S.Pd). Data yang diperoleh adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data dikumpulkan dengan mengunakan lembar observasi, soal tes formatif dan dokumentasi, selanjutnya data dianalisis dengan mengunakan reduksi data dan persentasi. Dari hasil kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama dua siklus, dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan Pembelajaran PJOK dengan model pembelajaran Part and Whole memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar peserta didik dalam setiap siklus. Didukung oleh peningkatan hasil belajar pada siklus I 48% meningkat menjadi 90% pada siklus II.