PENGARUH MODIFIKASI ALAT PEMUKUL KASTI TERHADAP KEMAMPUAN MEMUKUL BOLA KASTI PADA SISWA KELAS IV SDN 18 BATANG ANAI

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Oct 1, 2026
https://doi.org/10.24036/JPDO.9.2026.0259
Download
PDF
Statistic
Vol 9 No 9 (2026): Jurnal Pendidkan dan Olahraga

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Dian Yustika Mora
FIK UNP
Sri Gusti Handayani
FIK UNP
Rika Sepriani
Universitas Negeri Padang
Lucy Oktaviani
Universitas Negeri Padang

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya kemampuan memukul bola kasti siswa kelas IV SDN 18 Batang Anai karena ukuran pemukul standar konvensional kurang proporsional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan modifikasi alat pemukul terhadap kemampuan memukul bola kasti siswa kelas IV SDN 18 Batang Anai. Jenis penelitian ini adalah eksperimen murni true experiment dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV SDN 18 Batang Anai berjumlah 24 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling sebanyak 24 orang, yang kemudian dibagi ke dalam dua kelompok menggunakan teknik ordinal pairing. Teknik pengumpulan data menggunakan tes memukul bola kasti dari (Syaeful Arif, 2013). Analisis data penelitian melalui uji t-test dan N-gain score. Hasil penelitian: (1) Hasil uji Independent Samples T-Test pada data posttest menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,042 < 0,05, (2) Hasil uji Paired Samples T-Test menunjukkan kelompok eksperimen mengalami peningkatan rata-rata nilai yang signifikan dari 17,92 menjadi 21,08 (Sig. 0,022 < 0,05), (3) Hasil analisis N-Gain Score menunjukkan efektivitas peningkatan kelompok eksperimen sebesar 25,49%, sedangkan kelompok kontrol menurun sebesar -4,89%.  Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan alat yang telah disesuaikan dengan karakteristik fisik anak terbukti secara nyata memberikan hasil kemampuan memukul yang lebih baik, kemudian modifikasi pemukul kasri secara internal terbukti efektif memberikan peningkatan yang signifikan terhadap kemampuan memukul bola.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Mora, D., Handayani, S., Sepriani, R., & Oktaviani, L. (2026). PENGARUH MODIFIKASI ALAT PEMUKUL KASTI TERHADAP KEMAMPUAN MEMUKUL BOLA KASTI PADA SISWA KELAS IV SDN 18 BATANG ANAI. Jurnal JPDO, 9(9), 2511-2521. https://doi.org/10.24036/JPDO.9.2026.0259

References

Aditya, R., Helmi, B., Usman, K., & Lusiana, L. (2024). Sosialisasi pengembangan peralatan modifikasi atletik pada pembelajaran PJOK tingkat sekolah dasar se Kecamatan Berastagi. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 316–327. https://doi.org/10.55081/jbpkm.v4i2.1755
Agustina, R., Puspodari, & Kholis, M. N. (2025). Modifikasi alat ripstix fiberglass untuk pembelajaran PJOK. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 5(3), 475–483. https://doi.org/10.46838/spr.v5i3.652
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Bina Aksara.
Aziz, M. Z., & Wicaksana, A. I. (2024). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran PJOK Di Sekolah Dasar Banjardowo 1 Kabupaten Jombang. Bima Loka: Journal of Physical Education, 4(2), 97-106.
Direktorat Sekolah Dasar. (2022). Panduan pembelajaran dan asesmen pada Kurikulum Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Endang, S., Muhammad, S., & Anton, K. (2019). Tes Dan Pengukuran Olahraga. PT RajaGrafindo Persada.
Febriyanto, Y. W., Andrijanto, D., & Johanis, F. (2024). Upaya peningkatan kemampuan keterampilan memukul pada permainan bola kasti dengan menggunakan modifikasi alat bantu pemukul dan bola pada peserta didik kelas VI Sekolah Dasar Negeri Gading 1 Surabaya. RISOMA: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(6), 217–225.
Fudin, M. S., & Hariyadi, K. (2020). Development of a football game modification book for primary school physical education and health teachers. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 9(3). https://doi.org/10.15294/active.v9i3.41037
Hasanah, U., & Iman, N. (2021). Modifikasi alat pemukul dan bola dalam pembelajaran permainan kasti untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, 5(2), 88–95.
Hidayat, A., & Pranoto, N. (2021). Modifikasi permainan tradisional dalam pembelajaran pendidikan jasmani untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 6(1), 45–53.
Kinanti, L. G., Zhannisa, U. H., & Herlambang, T. (2021). Modifikasi alat cakram untuk proses pembelajaran. Journal of Physical Activity and Sports, 2(2), 180–188. https://doi.org/10.53869/jpas.v2i2.79
Komalasari, M., Kurniawan, E., Muhaimin, A., & Soemardiawan. (2025). Modifikasi media pada pembelajaran PJOK: Desain faktorial 2 × 2 untuk meningkatkan hasil belajar berbasis motivasi. SPORTIVE: Journal of Physical Education, Sport and Recreation.
Mado, A. (2026). Buku ajar inovasi pembuatan permainan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Umsida Press. https://doi.org/10.21070/2026/978-623-464-135-6
Maksum, A. (2018). Metodologi Penelitian dalam Olahraga. Surabaya: Unesa University Press.
Misrawati, Hermanzoni, Sin, T. H., & Setiawan, Y. (2024). Pengaruh modifikasi pemanasan menggunakan permainan kecil terhadap motivasi siswa mengikuti mata pelajaran PJOK. Jurnal Gladiator, 4(2). https://doi.org/10.24036/gltdor1056011
Mohamad, A., Said, H., & Ikhsan, H. (2024). Modifikasi permainan bola voli dalam pembelajaran PJOK untuk meningkatkan minat bermain siswa sekolah dasar. Jambura Arena of Physical Education and Sports, 3(2).
Mustafa, P. S. (2022). Peran pendidikan jasmani untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68-80.
Putri, S. N., & Kristiyandaru, A. (2021). Pengaruh modifikasi tonnis terhadap motivasi belajar PJOK. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 9(1), 45–52.
Samsudin. (2020). Pembelajaran motorik di pendidikan anak usia dini. Literasi Nusantara.
Saputra, A., Atradinal, Khairuddin, & Arnando, M. (2024). Meningkatkan hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan rekreasi melalui metode modifikasi permainan siswa kelas VII.2 Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kapur IX. Jurnal Pendidikan dan Olahraga, 7(11), 2545–2553. https://doi.org/10.24036/JPDO.7.11.2024.1018
Subroto. (2020). Peningkatan motivasi dan hasil belajar lempar cakram melalui modifikasi cakram dari piring plastik pada siswa SMP. Jurnal Ilmiah WUNY, 2(2), 58–69. https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i2.34687
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: AlfaBeta
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: AlfaBeta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Tindakan. Bandung: Alfabeta.
Syaiful Arif. (2013). Kemampuan Memukul Bola Menangkap Bola dan Ketepatan Melempar bola Dalam Permainan Kasti Siswa Kelas IV dan V SD Negeri 1 Arenan Kecamatan Kaligondang Kabupaten Purbalingga. Skripsi. Yogyakarta: UNY
Taufan, J., Ardisal, A., Damri, D., & Arise, A. (2018). Pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif bagi anak dengan hambatan fisik dan motorik. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 2(2), 19–24.
Usman, K., Aditya, R., & Helmi, B. (2020). Pengembangan peralatan modifikasi atletik pada pembelajaran PJOK tingkat sekolah dasar. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 7(1), 18–23. https://doi.org/10.55081/jsbg.v7i1.162
Widoyo, E. P. (2018). Evaluasi program pembelajaran: Panduan praktis bagi pendidik dan calon pendidik. Pustaka Pelajar.
Yukaisep, R., Khairuddin, & Muchlis, A. F. (2020). Manfaat modifikasi permainan kecil dalam proses belajar mengajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Sport Science: Jurnal Sain Olahraga dan Pendidikan Jasmani, 20(1), 10–17.