PROFIL KEMAMPUAN KOORDINASI GERAK MURID KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 18 BATANG ANAI
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
Published
Aug 9, 2026
Download
Statistic
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan koordinasi gerak dalam mendukung perkembangan motorik murid sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan koordinasi gerak murid kelas V Sekolah Dasar Negeri 18 Batang Anai. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2026 dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling sehingga diperoleh 56 murid dari kelas VA dan VB Sekolah Dasar Negeri 18 Batang Anai sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi Eye-hand Coordination, Jumping Sideways, Balance Beam, dan Moving Sideways. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan koordinasi gerak murid pada tes eye-hand coordination berada pada kategori kurang (25,0%) dengan nilai tertinggi 72, nilai terendah 24 dan nilai rata ratanya 57,32, tes jumping sideways berada pada kategori sedang (26,8%) dengan nilai tertinggi 75, nilai terendah 17 dan nilai rata ratanya 52,14, tes balance beam berada pada kategori baik (35,7%) dengan nilai tertinggi 72, nilai terendah 24 dan nilai rata ratanya 57,32, dan tes moving sideways berada pada kategori sedang (32,1%) dengan nilai tertinggi 66, nilai terendah 27 dan nilai rata ratanya 43,75. Secara keseluruhan, profil kemampuan koordinasi gerak murid kelas V Sekolah Dasar Negeri 18 Batang Anai berada pada kategori sedang (37,5%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan koordinasi gerak murid kelas V Sekolah Dasar Negeri 18 Batang Anai secara umum berada pada kategori sedang.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
How to Cite
Putri, F., Syahrastani, S., Sujana, A., & Syahputra, R. (2026). PROFIL KEMAMPUAN KOORDINASI GERAK MURID KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 18 BATANG ANAI. Jurnal JPDO, 9(8), 2322-2331. https://doi.org/10.24036/JPDO.9.2026.0240
References
Ahmad, N., Muhammad, M., Dyah, A. I.. Bahauddin, M. A., & Ismawati, N. (2024). Gerakan Tubuh Manusia: Biomekanika Dalam Olahraga.
Alif, M. N., & Sudirjo, E. (2019). Filsafat pendidikan jasmani. Muhammad Nur Alif.
Amin, A.Fauzan.2017. Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Gaya Mengajar Komando dan Resiprokal Siswa Kelas X di SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA, Thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan.
Arifin. S. (2017). Peran guru pendidikan jasmani dalam pembentukan pendidikan karakter peserta didik, Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1).
Asri, N., Soegiyanto, S., & Mukarromah, S. B. (2017). Pengaruh Metode Latihan Multiball dan Koordinasi Mata Tangan terhadap Peningkatan Keterampilan Forehand Drive Tenis Meja. Journal of Physical Education and Sports, 6(2), 179-185.
Bakhtiar, S., & Famelia, R. (2017. December). Institute role of teachers' education in improving the standard of development achievement rate and standard of teacher and education personnels of early childhood education. In International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2017) (pp. 83-86). Atlantis Press.
Bakhtiar, S., Syahputra, R., Mardiansyah, A., Hendrayana, A. A., & Pion, J. (2020). Sistem Identifikasi Bakat dalam Olahraga (Edisi Pert). Wineka Media.
Bakhtiar. S. (2018) Belajar Motorik (A. Catri Tamsin (ed.), 1 (satu), Vol. 53. Issue 9). CV. BERKAH PRIMA.
Bakhtiar. S. Sujae. 1.H. Wan Zakaria, W. R. & Koh, M. (2020). Ilmu Gerakan Panduan bagi Praktisi (Edit Pertama). Pendidikan McGraw-Hill https://www.mheducation.com.sg/movement-science-a-guide-fo:-practicions-9789814821650-asia.
Bayuaji, Y. M. (2018). Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kemampuan Gerak Dasar Manipulatif pada Siswa Kelas III H SD Ta'mirul Islam Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.
Damayanti, A., & Aini, H. (2020).Meningkatkan Kemampuan Motorik HalusAnak Usia 4-5 Tahun MelaluiPERMAINAN melipat Kertas Bekas. Yaabunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 65-77\
Effendy. A. R., Fallo, 1. S., & Ding, O. (2022). Pengaruh Metode Drill Terbartap Passing Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepak Bola Siswa Ekstrakurikuler. Journal Sport Academy, 1(1), 47-59.
Faber, I. R., Koopmann, T., Schipper-van Veldhoven, N., Twisk, J., & Pion, J. (2023). Can perceptuo-motor skills outcomes predict future competition participation/drop-out and competition performance in youth table tennis players? A 9-year follow-up study. Plos one. 18(2), e0281731.
Febriadi, B. H. (2022). Hubungan Koordinasi Mata Dan Tangan Terhadap Hasil Servis Bawah Permainan Bolavoli Siswa Ekstra Kurikuler SMA Negeri 1 Kerinci Kanan Kabupaten Siak (Doctoral dissertation. Universitas Islam Riau).
Fitriani, H. (2023). Hubungan antara aktivitas senam Brain Gym dengan kemampuan koordinasi gerak tubuh anak usia dini: Penelitian kuantitatif di kelompok B2 RA Al-Ihsan Cibiru Hilir Kabupaten Bandung (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Dhati Bandung).
Hamzah, A. R. (2017). Konsep Pendidikan Dalam Islam Perspektif Ahmad Tafsir. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(01).
Hardian yah, S. (2018). Analisis Kemampuan Kondisi Fisik Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang. Jurnal Mens Sana. 311) 117-123.
Haris, F. (2023). Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai, Otot Lengan Dan Koordinasi Gerak Terhadap Keterampilan Jurus Tunggal Baku Pencak Silat. Jurnal Stamina, 6(2),78–84.
Huerta Ojeda, Á., Lizama Tapia, P., Pulgar Álvarez, J., González-Cruz, C., Yeomans-Cabrera, M. M., & Contreras Vera, J. (2022). Relationship between attention capacity and hand-eye reaction time in adolescents between 15 and 18 years of age. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(17), 10888.
Keliat, P., Lubis, A. E., & Helmi, B. (2019). Profil Tingkat Kebugaran Jasmani Dan Kecukupan Gizi. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 7(2), 46-54.
Koryahin. V. M.. Mukan, N. V., Blavt. O. Z., & Virt. V. V. (2019). Students coordination skills testing in physical education: ICT application. Інформаційні технологій і засоби ничания, (70.№ 2), 216- 226.
Lee. T. D., & Schmidt, R. A. (2025). Motor Learning and Performance: from Principles to Application. Human Kinetics.
Magill, R. A., & Anderson, D. 1. (2021). Motor learning and control: Concepts and applications (12th ed.). McGraw-Hill Education.
Mahmudi, 1., Athoillah, M. Z.. Wicaksono, E. B., & Kusuma, A. R. (2022). Taksonomi Hasil Belajar Menurut Benyamin S. Bloom. Jurnal Multidisiplin Madani, 2(9), 3507-3514.
Mardiansyah. A.. Bakhtiar, S., Syahruddin, S., Syahputra, R., Putri, 1.. P., Atradinal. A..... & Pion, J. (2024), Motor coordination in relation to weight status and age in primary school children in Indonesia. Retos, muevas tendencias en educación fisica, deporte y recreación, (57), 72-79.
Mariati. S., & Rasyid. W. (2018). Pengaruh Metode Latihan Sistem Sirkuit Terhadap Peningkatan Kemampuan Daya Ledak Otot Lengan Pada Atlet Bolabasket Fik Unp. Jurnal Menssana, 3(2), 28-36.
Mario, F. (2022). Peningkatan Kemampuan Koordinasi Gerak Melalui Permainan Engklek Pada Anak Usia 6-10 Tahun Di Dusun Mesuji. Jurnal Edukasimu, 2(1).
Mustafa, P. S., & Sugiharto, S. (2020). Keterampilan motorik pada pendidikan jasmani meningkatkan pembelajaran gerak seumur hidup. Sporta Saintika. 5(2), 199-218.
Nelson, L. K. (2021). Cycles of conflict, a century of continuity: the impact of on social persistent place-based political logics strategy. American Journal of Sociology, 127(1), 1-59.
Nugraha, P. A., Wahyudi, A. T., & Vitalistyawati, L. P. A. (2022). Pemberian Balance Training Dapat Meningkatkan Keseimbangan Dinamis Lanisa Di Banjar Peneng, Desa Mekarsari, Tabanan. Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(5), 2375-2384.
Pratiwi, E., & Oktaviani, M. N. (2018). Meningkatkan Kesegaran Jasmani Melalui Metode Penugasan Senam Segar Ceria.Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga.
Radnor. M., Kerin, F., & Thewlis, D. (2022). Lower limb muscle power assessment in athletic populations: A systematic review. Journal of Strength and Conditioning Research, 36(2), 575 586.
Ramadhani, D., Bakhtiar, S., Zulbahri, & Antoni, D. (2025). Karakteristik kemampuan koordinasi gerak siswa SDN 01 Bungo Pasang Kota Padang. Jurnal Pendidikan dan Olahraga, 8(9), 2953–2962.
Ramdani. L.. A., & Mulyaningsih, I. (2024). Structured Games: Physical Activities to Develop Children's Balance Abilities. Champions: Education Journal of Sport. Health, and Recreation, 2(2), 55-59.
Resky. A. D., & Sumantri, A. (2023), Analisis Kemampuan Lari Jarak Pendek Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 59 Kota Bengkulu. Silampari Journal Sport, 3(1), 17-24.
Rosita, T., Hernawan, H., & Fachrezzy, F. (2019). Pengaruh keseimbangan. kekuatan otot tungkai, dan koordinasi terhadap ketepatan shooting futsal. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan, 4(2), 117-126.
Sabillah. M. 1. (2017). Pengaruh Latihan Pliometrik dan Kekuatan Otot Tungkai terhadap Power Tungkai Atlet Gulat Pesisir Selatan. Journal of Physical Education and Sport, 22(6).
Saitya, I., & Yamin, M. (2022). Upaya Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani. PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga, 1(1), 24-31.
Alif, M. N., & Sudirjo, E. (2019). Filsafat pendidikan jasmani. Muhammad Nur Alif.
Amin, A.Fauzan.2017. Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Gaya Mengajar Komando dan Resiprokal Siswa Kelas X di SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA, Thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan.
Arifin. S. (2017). Peran guru pendidikan jasmani dalam pembentukan pendidikan karakter peserta didik, Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1).
Asri, N., Soegiyanto, S., & Mukarromah, S. B. (2017). Pengaruh Metode Latihan Multiball dan Koordinasi Mata Tangan terhadap Peningkatan Keterampilan Forehand Drive Tenis Meja. Journal of Physical Education and Sports, 6(2), 179-185.
Bakhtiar, S., & Famelia, R. (2017. December). Institute role of teachers' education in improving the standard of development achievement rate and standard of teacher and education personnels of early childhood education. In International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2017) (pp. 83-86). Atlantis Press.
Bakhtiar, S., Syahputra, R., Mardiansyah, A., Hendrayana, A. A., & Pion, J. (2020). Sistem Identifikasi Bakat dalam Olahraga (Edisi Pert). Wineka Media.
Bakhtiar. S. (2018) Belajar Motorik (A. Catri Tamsin (ed.), 1 (satu), Vol. 53. Issue 9). CV. BERKAH PRIMA.
Bakhtiar. S. Sujae. 1.H. Wan Zakaria, W. R. & Koh, M. (2020). Ilmu Gerakan Panduan bagi Praktisi (Edit Pertama). Pendidikan McGraw-Hill https://www.mheducation.com.sg/movement-science-a-guide-fo:-practicions-9789814821650-asia.
Bayuaji, Y. M. (2018). Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kemampuan Gerak Dasar Manipulatif pada Siswa Kelas III H SD Ta'mirul Islam Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.
Damayanti, A., & Aini, H. (2020).Meningkatkan Kemampuan Motorik HalusAnak Usia 4-5 Tahun MelaluiPERMAINAN melipat Kertas Bekas. Yaabunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 65-77\
Effendy. A. R., Fallo, 1. S., & Ding, O. (2022). Pengaruh Metode Drill Terbartap Passing Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepak Bola Siswa Ekstrakurikuler. Journal Sport Academy, 1(1), 47-59.
Faber, I. R., Koopmann, T., Schipper-van Veldhoven, N., Twisk, J., & Pion, J. (2023). Can perceptuo-motor skills outcomes predict future competition participation/drop-out and competition performance in youth table tennis players? A 9-year follow-up study. Plos one. 18(2), e0281731.
Febriadi, B. H. (2022). Hubungan Koordinasi Mata Dan Tangan Terhadap Hasil Servis Bawah Permainan Bolavoli Siswa Ekstra Kurikuler SMA Negeri 1 Kerinci Kanan Kabupaten Siak (Doctoral dissertation. Universitas Islam Riau).
Fitriani, H. (2023). Hubungan antara aktivitas senam Brain Gym dengan kemampuan koordinasi gerak tubuh anak usia dini: Penelitian kuantitatif di kelompok B2 RA Al-Ihsan Cibiru Hilir Kabupaten Bandung (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Dhati Bandung).
Hamzah, A. R. (2017). Konsep Pendidikan Dalam Islam Perspektif Ahmad Tafsir. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(01).
Hardian yah, S. (2018). Analisis Kemampuan Kondisi Fisik Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang. Jurnal Mens Sana. 311) 117-123.
Haris, F. (2023). Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai, Otot Lengan Dan Koordinasi Gerak Terhadap Keterampilan Jurus Tunggal Baku Pencak Silat. Jurnal Stamina, 6(2),78–84.
Huerta Ojeda, Á., Lizama Tapia, P., Pulgar Álvarez, J., González-Cruz, C., Yeomans-Cabrera, M. M., & Contreras Vera, J. (2022). Relationship between attention capacity and hand-eye reaction time in adolescents between 15 and 18 years of age. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(17), 10888.
Keliat, P., Lubis, A. E., & Helmi, B. (2019). Profil Tingkat Kebugaran Jasmani Dan Kecukupan Gizi. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 7(2), 46-54.
Koryahin. V. M.. Mukan, N. V., Blavt. O. Z., & Virt. V. V. (2019). Students coordination skills testing in physical education: ICT application. Інформаційні технологій і засоби ничания, (70.№ 2), 216- 226.
Lee. T. D., & Schmidt, R. A. (2025). Motor Learning and Performance: from Principles to Application. Human Kinetics.
Magill, R. A., & Anderson, D. 1. (2021). Motor learning and control: Concepts and applications (12th ed.). McGraw-Hill Education.
Mahmudi, 1., Athoillah, M. Z.. Wicaksono, E. B., & Kusuma, A. R. (2022). Taksonomi Hasil Belajar Menurut Benyamin S. Bloom. Jurnal Multidisiplin Madani, 2(9), 3507-3514.
Mardiansyah. A.. Bakhtiar, S., Syahruddin, S., Syahputra, R., Putri, 1.. P., Atradinal. A..... & Pion, J. (2024), Motor coordination in relation to weight status and age in primary school children in Indonesia. Retos, muevas tendencias en educación fisica, deporte y recreación, (57), 72-79.
Mariati. S., & Rasyid. W. (2018). Pengaruh Metode Latihan Sistem Sirkuit Terhadap Peningkatan Kemampuan Daya Ledak Otot Lengan Pada Atlet Bolabasket Fik Unp. Jurnal Menssana, 3(2), 28-36.
Mario, F. (2022). Peningkatan Kemampuan Koordinasi Gerak Melalui Permainan Engklek Pada Anak Usia 6-10 Tahun Di Dusun Mesuji. Jurnal Edukasimu, 2(1).
Mustafa, P. S., & Sugiharto, S. (2020). Keterampilan motorik pada pendidikan jasmani meningkatkan pembelajaran gerak seumur hidup. Sporta Saintika. 5(2), 199-218.
Nelson, L. K. (2021). Cycles of conflict, a century of continuity: the impact of on social persistent place-based political logics strategy. American Journal of Sociology, 127(1), 1-59.
Nugraha, P. A., Wahyudi, A. T., & Vitalistyawati, L. P. A. (2022). Pemberian Balance Training Dapat Meningkatkan Keseimbangan Dinamis Lanisa Di Banjar Peneng, Desa Mekarsari, Tabanan. Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(5), 2375-2384.
Pratiwi, E., & Oktaviani, M. N. (2018). Meningkatkan Kesegaran Jasmani Melalui Metode Penugasan Senam Segar Ceria.Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga.
Radnor. M., Kerin, F., & Thewlis, D. (2022). Lower limb muscle power assessment in athletic populations: A systematic review. Journal of Strength and Conditioning Research, 36(2), 575 586.
Ramadhani, D., Bakhtiar, S., Zulbahri, & Antoni, D. (2025). Karakteristik kemampuan koordinasi gerak siswa SDN 01 Bungo Pasang Kota Padang. Jurnal Pendidikan dan Olahraga, 8(9), 2953–2962.
Ramdani. L.. A., & Mulyaningsih, I. (2024). Structured Games: Physical Activities to Develop Children's Balance Abilities. Champions: Education Journal of Sport. Health, and Recreation, 2(2), 55-59.
Resky. A. D., & Sumantri, A. (2023), Analisis Kemampuan Lari Jarak Pendek Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 59 Kota Bengkulu. Silampari Journal Sport, 3(1), 17-24.
Rosita, T., Hernawan, H., & Fachrezzy, F. (2019). Pengaruh keseimbangan. kekuatan otot tungkai, dan koordinasi terhadap ketepatan shooting futsal. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan, 4(2), 117-126.
Sabillah. M. 1. (2017). Pengaruh Latihan Pliometrik dan Kekuatan Otot Tungkai terhadap Power Tungkai Atlet Gulat Pesisir Selatan. Journal of Physical Education and Sport, 22(6).
Saitya, I., & Yamin, M. (2022). Upaya Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani. PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga, 1(1), 24-31.