Hubungan Aktivitas Fisik dan Motivasi Belajar PJOK Dengan Kebugaran Jasmani Siswa Kelas 3 dan 4 Sekolah Dasar Negeri 13 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published May 12, 2026
https://doi.org/10.24036/JPDO.9.2026.0190
Download
PDF
Statistic
Vol 9 No 3 (2026): Jurnal Pendidikan dan Olahraga

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Athiyah sakinah
FIK UNP
Arsil Arsil
FIK UNP
Khairuddin Khairuddin
FIK UNP
Despita Antoni
FIK UNP

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi oleh rendahnya tingkat kebugaran jasmani sebagian siswa sekolah dasar yang diduga dipengaruhi oleh rendahnya aktivitas fisik dan motivasi belajar PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan aktivitas fisik dan motivasi belajar PJOK, baik secara parsial maupun simultan, terhadap kebugaran jasmani siswa kelas III dan IV SD Negeri 13 Surau Gadang. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian berjumlah 101 siswa, sedangkan sampel sebanyak 20 siswa diambil menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian meliputi angket aktivitas fisik IPAQ Short Form modifikasi SD, angket motivasi belajar PJOK skala Likert, dan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) Fase B. Analisis data menggunakan uji normalitas Liliefors, korelasi product moment, korelasi ganda, uji-t, dan uji-F pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan signifikan antara aktivitas fisik dengan kebugaran jasmani (r = 0,891), motivasi belajar PJOK dengan kebugaran jasmani (r = 0,676), serta aktivitas fisik dan motivasi belajar PJOK secara bersama-sama dengan kebugaran jasmani (r = 0,902). Aktivitas fisik dan motivasi belajar PJOK memiliki hubungan sangat kuat terhadap kebugaran jasmani siswa.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
sakinah, A., Arsil, A., Khairuddin, K., & Antoni, D. (2026). Hubungan Aktivitas Fisik dan Motivasi Belajar PJOK Dengan Kebugaran Jasmani Siswa Kelas 3 dan 4 Sekolah Dasar Negeri 13 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo. Jurnal JPDO, 9(3), 1875-1884. https://doi.org/10.24036/JPDO.9.2026.0190

References

Antoni, D., Oktavia, T., Putra., A.N., Wenisasmita., (2025). Tingkat kebugaran jasmani siswa menengah atas negeri 4 kota pariaman. Jurnal pendidikan dan olahraga
Antoni, D., Syahrastani., Latifah., Asnaldi. A (2026) tingkat kecemasan sebelum bertanding pada atlet atletik binaan koni kota payahkumbuh. jurnal pendidikan dan olahraga
Antoni. D., Wahidah. R., Khairuddin, Febrian, M., (2025). tingkat kebugaran siswa Indonesia fese c sekolah dasar negeri 28 batang anai padang pariaman. jurnal pendidikan dan olahraga
Asnaldi, A. (2016). Hubungan motivasi olahraga dan kemampuan motorik dengan hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 1(1), 45–52.
Asnaldi, A., Zulman, Z., & Madri, M. (2018). Hubungan motivasi olahraga dan kemampuan motorik dengan hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16–27. https://doi.org/10.24036/jm.v3i2.75
Asnaldi, A. (2019). Pengaruh kemampuan motorik dan konsentrasi terhadap hasil belajar keterampilan olahraga. Jurnal MensSana, 4(2), 120–129.
Arsil & Anthony. (2018). Evaluasi Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Padang: FIK UNP.
Asril, & Antoni, D. (2024). Tes Pengukuran Dan Evaluasi Pendidikan Jasmani Dan Olahraga (Edisi revisi ke-7). Winenka Media: Malang.
Arsil, P., Li, E., Bruwer, J., & Lyons, G. (2018). Motivation-based segmentation of local food in urban cities: A decision segmentation analysis approach. British -40814080Food Journal. https://doi.org/10.1108/BFJ-01-2018-0060
Endrawan, I., & Martinus. (2023). Level of Physical Fitness of Elementary School Students in Class V. Champions: Education Journal of Sport.
Idham, Z., Neldi, H., Komaini, A., Sin, T. H., & Damrah, D. (2022). Pengaruh Kebugaran Jasmani, Status Gizi, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar PJOK. Jurnal Basicedu.https://www.neliti.com/publications/446026/
Kapti, J., & Winarno, M. E. (2022). Hubungan Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Penjas SMP: Literature Review. Sport Science and Health.
Khairuddin, K. (2021). Diagnosis Psikologidalam Proses Rekrutmen Calon Paskibraka Provinsi Sumatera Utara Tahun 2021. Gotong Royong: Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat, 1(1).
Palloan, P. (2024). Hubungan pemahaman konsep dengan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran fisika. Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika. https://journal.unm.ac.id/index.php/JSPF/article/view/5296
Rahmadania, R., & Aly, A. (2023). Teori Hierarki Kebutuhan Maslow dalam Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(2), 1123–1130.
Ristanto, A., Setiawan, D., & Yuliawan, R. (2023). Tingkat aktivitas fisik dan kebugaran jasmani anak sekolah dasar di Indonesia. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 11(2), 122–130
Sari, S. N. (2020). Hubungan Tingkat Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Penjas pada Kurikulum 2013. Jurnal Sporta Saintika.
Sutriawan, A., & Syafruddin, M. A. (2024). Analisis motivasi terhadap hasil belajar mata kuliah bola basket. Jurnal STAMINA, 7(1), 55–62.