Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada Kelas 4 dan 5 Di Sekolah Dasar Negeri 26 Air Tawar Timur

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah adanya kesenjangan antara harapan teoritis pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan yang ideal dengan kenyataan di lapangan, yang ditandai dengan munculnya gejala amotivasi serta sikap apatis siswa saat sesi praktik berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat motivasi belajar siswa kelas 4 dan 5 di SDN 26 Air Tawar Timur serta mengidentifikasi faktor-faktor dominan yang mempengaruhinya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan sampel sebanyak 56 siswa yang diambil melalui teknik purposive sampling . Data dikumpulkan menggunakan instrumen kuesioner skala Likert. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, motivasi siswa dalam pembelajaran PJOK berada dalam kategori baik. Temuan ini didukung oleh kuatnya faktor intrinsik (tekad dan kesenangan) serta faktor ekstrinsik (peran pendidik dan fasilitas sekolah), meskipun masih ditemukan tingkat amotivasi pada aspek pemahaman manfaat aktivitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun motivasi berada pada kategori baik, inovasi strategi pembelajaran yang lebih variatif tetap diperlukan guna meminimalisir perilaku di luar tugas dan mempertahankan antusiasme siswa secara berkelanjutan.