Kemampuan Motorik Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 07 Pulau Air Kota Padang

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Apr 30, 2026
https://doi.org/10.24036/JPDO.9.2026.0157
Download
PDF
Statistic
Vol 9 No 3 (2026): Jurnal Pendidikan dan Olahraga

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Syara defemi
FIK UNP
Hilmainur Syampurma
FIK UNP
Syahrial Bakhtiar
Departemen Pendidikan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang, Kota Padang
Despita Antoni
Departemen Pendidikan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang, Kota Padang

Abstract


Permasalahn dalam penelitan ini adalah belum diketahuinya tingkat kemampuan motorik peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 07 Pulau Air Kota Padang. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 07 Pulau Air Kota Padang. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif  hanya menganalisa kemampuan motorik Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 07 Pulau Air Kota Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik Sekolah Dasar Negeri 07 Pulau Air Kota Padang yaitu berjumlah 653 orang. Teknik penarikan menggunakan purposive sampling sehingga sampel penelitian berjumlah 103 orang. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes Motor Ability dengan validitas sebesar 0,87 dan reliabilitas sebesar 0,93. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif memakai rumus P=F/Nx100%. Hasil penelitian kemampuan motorik Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 07 Pulau Air Kota Padang dalam kategori “Baik” sebesar 7,77% dengan 8 anak, kategori “cukup” sebesar 21,36% dengan 22 anak, kategori “Sedang” sebesar 48,84% dengan 50 anak, kategori “Kurang” sebesar 19,42% dengan 20 anak, dan kategori “Kurang sekali” sebesar 2,91% dengan 3 anak. Hasil tersebut diartikan bahwa tingkat kemampuan motorik Peserta Didik Sekolah dasar Negeri 07 Pulau Air Kota Padang berada dalam kategori “kurang”. Diharapkan hasil penelitian ini menjadi referensi menentukan bahan ajar dan metode pembelajaran yang sesuai.



##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
defemi, S., Syampurma, H., Bakhtiar, S., & Antoni, D. (2026). Kemampuan Motorik Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 07 Pulau Air Kota Padang. Jurnal JPDO, 9(3), 1554-1563. https://doi.org/10.24036/JPDO.9.2026.0157

References

Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Arsil & Antoni, D. (2024) Tes pengukuran dan evaluasi pendidikan jasmani olahraga. Padang.
Asnaldi, A., Zulman, F. U., & Madri, M. (2018). Hubungan Motivasi olahraga dan kemampuan motorik dengan hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16-27.
Bakhtiar, S. (2018). Gerak dasar anak. UNP Press.
Bakhtiar, S., Khairuddin, K., Yelis, R., Putri, L. P., & Sari, S. N. (2020). Pengaruh Umpan Balik, Koordinasi terhadap Kemampuan Objek Kontrol Siswa Paud. Jurnal Sporta Saintika, 5(1), 59-71.
Edwarsyah, F. U., Syampurma, H., & Yulifri, F. U. (2018). Kontribusi kekuatan otot lengan terhadap hasil teknik Angkatan snatch atlet angkat besi di Sasana HBT (Himpunan Bersatu Teguh) Padang. Jurnal MensSana, 3(2), 8-15
Farida, A. (2016). Urgensi perkembangan motorik kasar pada perkembangan anak usia dini. Jurnal Raudhah, 4(2).
Febrianty, M. F. (2020). Profil kemampuan motorik mahasiswa FPOK. JUARA: Jurnal Olahraga, 5(2), 222-231.
Gusril. (2008). Model pengembangan motrik pada siswa sekolah dasar. UNP Press
Gusril. (2020). Perkembangan motorik pada masa anak-anak.UNP Press.
Kiram, Y. (2023). Aksi-aksi motorik dalam olahraga. Padang.
Nurhasan, (2000). Tes Dan Pengukuran Pendidikan Olahraga. Bandung:FPOK-IKIP.
Nusir, L. (2019). Kemampuan Motorik Sebagai Pondasi Utama Dalam Pembelajaran Tari Anak Usia Dini. Mauizhah: Jurnal Kajian Keislaman, 9(1), 57-74.
Rudiyanto, A. (2016). Perkembangan motorik kasar dan halus anak usia dini. Darussalam Press.
Sudarsono, S. (2011). Penyusunan program pelatihan berbeban untuk meningkatkan kekuatan. Jurnal Ilmiah SPIRIT, 11(3).
Suriani, N., & Jailani, M. S. (2023). Konsep populasi dan sampling serta pemilihan partisipan ditinjau dari penelitian ilmiah pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24-36.
Sutini, A. (2018). Meningkatkan keterampilan motorik anak usia dini melalui permainan tradisional. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2).
Syampurma, H. (2016). Kontribusi Status Gizi Terhadap Hasil Belajar Penjasorkes Bagi Siswa-Siswi SMPN 10 Padang. Jurnal Menssana, 1(2), 71-79.
Syampurma, H. (2018). Studi tentang tingkat pengetahuan ilmu gizi siswa-siswi SMP Negeri 32 Padang. Jurnal Menssana, 3(1), 88-99.