Tinjauan Motivasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Menengah Pertama Adabiah Padang

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Apr 28, 2026
https://doi.org/10.24036/JPDo.9.2026.0106
Download
PDF
Statistic
Vol 9 No 3 (2026): Jurnal Pendidikan dan Olahraga

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Ulfah Aribah Liyarista
FIK UNP
Sefri Hardiansyah
FIK UNP
Syahrastani Syahrastani
Departemen Pendidikan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang, Kota Padang
Despita Antoni
Departemen Pendidikan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang, Kota Padang

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah belum maksimalnya pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) di SMP Adabiah Padang, diduga kuat disebabkan oleh rendahnya motivasi belajar dan kepercayaan diri peserta didik. Observasi awal, ditemukan peserta didik yang kurang bersemangat, cenderung pasif, dan tidak berani mencoba gerakan saat praktik PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar dan kepercayaan diri peserta dalam pembelajaran PJOK di SMP Adabiah Padang. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa SMP Adabiah Padang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling yang berjumlah 73 peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah angket (kuesioner) dengan skala Likert untuk variabel motivasi belajar dan kepercayaan diri. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Motivasi belajar peserta didik SMP Adabiah Padang dalam pembelajaran PJOK berada pada kategori Sedang dengan skor rata-rata 225,87 (38,36%). (2) Tingkat kepercayaan diri peserta didik SMP Adabiah Padang dalam pembelajaran PJOK berada pada kategori Sedang dengan skor rata-rata 136,54 (35,62%). Simpulan dari penelitian ini adalah motivasi belajar dan kepercayaan diri peserta didik dalam pembelajaran PJOK di SMP Adabiah Padang masih belum berkembang secara optimal dan memerlukan peningkatan melalui strategi pembelajaran yang lebih variatif serta dukungan dari berbagai pihak sekolah.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Liyarista, U., Hardiansyah, S., Syahrastani, S., & Antoni, D. (2026). Tinjauan Motivasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Menengah Pertama Adabiah Padang. Jurnal JPDO, 9(3), 1584-1593. https://doi.org/10.24036/JPDo.9.2026.0106

References

Afizi, R., Deswandi, D., Damrah, D., & Eldawaty, E. (2023). Tinjauan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas Viii Madrasah Tsnawiyah Negeri 4 Kota Padang. Jurnal JPDO, 6(4), 155–160.
Andriyani, 2018. (2021). Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. 4, 6.
Antoni, D., Syahrastani., Latifah., Asnaldi. A (2026) tingkat kecemasan sebelum bertanding pada atlet atletik binaan koni kota payahkumbuh. jurnal pendidikan dan olahraga
Antoni, D., Oktavia, T., Putra., A.N., Wenisasmita. Tingkat kebugaran jasmani siswa menengah atas negeri 4 kota pariaman. Jurnal pendidikan dan olahraga
antoni. D., Wahidah. R., Khairuddin, Febrian, M., (2025). tingkat kebugaran siswa Indonesia fese c sekolah dasar negeri 28 batang anai padang pariaman. jurnal pendidikan dan olahraga
Asnaldi, A. (2019). Kontribusi Motor AbilityDan Konsentrasi Terhadap Kemampuan Penguasaan Kata Heian Yodan Karateka Lemkari Dojo Angkasa Lanud Padang. Jurnal Menssana, 4(1), 17–29.
Asnaldi, A., & Syampurma, H. (2020). Pengaruh Permainan Kecil Terhadap Motivasi Siswa Pembelajaran Dalam Pendidikan Proses Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. Sport Science, 20(2), 97-106
Asnaldi, A & Zulman., & Madri. M. (2018) "Hubungan Motivasi Olahraga dan Kemampuan Motorik dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Pada
Bandura, A. (2020a). Motivation in Education: Theory, Research, and Applications (M. K. Schunk, Dale H.; DiBenedetto (ed.)).
Bestianti, P. (2020). populasi & cluster random sampling. Handbook of Medical Image Computing and Computer Assisted Intervention, 8(5), 55.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54–67.
Dihe, L., & Wangdra, Y. (2023). Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa. September, 84–90.
Hamzah B.Uno (2016:23). (2016). Pengaruh Kreativitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI-IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Swasta GKPI Padang. 4, 147–173.
Hamzah B, U. (2017). (2017). Pendekatan Budaya Lokal, Motivasi Belajar, Pembelajaran IPA. 1(1), 11–24.
Hardiansyah, S, Rachmadi, R; Wahyuri, A.S; Asril., (2022). Pengembangan media pembelajaran pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan materi tolak peluru. Jurnal pendidikan dan olahraga.
Hardiansyah, S. (2018). Tinjauan Status Gizi Guru Penjasorkes Sekolah Dasar di Kecamatan Sungai Beremas. Jurnal JPDO, 1(1), 161–165.
Hardiansyah, S., Fezenza, B., Firdaus, K., Resmana. R., (2026) tinjauan motivasi belajar dan efikasi diri peserta didik dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatann sekolah menengah pertama muhammadiyah padang. jurnal pendidikan dan olahraga
Hasriwandi Nur, N. A. A. (2018). Hubungan sarana prasarana olahraga terhadap minat siswa dalam pelaksanaan pembelajaran. Jurnal Menssana, 3(2).
Ikram, F. (2020). Tinjauan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa SMPN 16 Padang. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 3(6), 1–6.
Permatasari, D. (2021). Psikologi Pembelajaran dan Kepercayaan Diri Siswa. 52.
Pinayungan. (2019). faktor motivasi. Gastronomía Ecuatoriana y Turismo Local., 1(69), 5–24.
Rangkuti, A., & Putra, R. (2021). Implementasi UU NO. 20 Tahun 2003 Tentang Pendidikan Nasional. 20.
Rohmah, L., & Muhammad, H. N. (2021). Tingkat Kebugaran Jasmani dan Aktivitas Fisik Siswa Sekolah. Jurnal Universitas Negeri Surabaya, 09(01), 511–519.
Sardiman, A. M. (2018b). Interaksi dan motivasi belajar mengajar (Rajawali Pers (ed.); 1st ed.). Rajawali Pers.
Siyoto & Sodik. (2015). Dasar metodologi penelitian. Literasi Media Publishing.
Slameto (2020:64). (2021). lingkungan sekolah. 32(3), 167–186.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suherman, A. (2016). Pengaruh Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tgt (Teams Game Tournament) Terhadap Keterampilan Sosial Dan Keterampilan Bermain Bolavoli. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1(2), 8.
Syahrastani, Armel R,A; Asril; Arnando,M (2024). Tinjauan Kebugaran Jasmani Siswa SMA Negeri 3 Bukittinggi. Jurnal Pendidikan dan Olahraga. Universitas negeri Padang
Syahrastani, Hardiansyah, S., Angdini. F.S., Saputra. M., (2026) amalisis motivasi belajar tingkat kepercayaan diri siswa kelas tinggi dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. jurnal pendidikan dan olahraga
Uno, H. B. (2023). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Bumi Aksara.