Studi Pelaksanaan Pembelajaran Dan Inventarisasi Sarana Dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di SMP Negeri 1 Malalak
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Masalah dalam penelitian ini adalah di duga guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) yang belum sepenuhnya memahami prinsip dan tujuan Kurikulum Merdeka dan sarana prasana PJOK yang tidak memadai di SMP Negeri 1 Malalak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dan menginventarisasi sarana dan prasarana pembelajaran PJOK di SMP Negeri 1 Malalak. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, Subjek dalam penelitian ini adalah guru PJOK SMP Negeri 1 Malalak. Hasil penelitian Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri 1 Malalak Kecamatan Koto Tangah adalah: 1) Pelaksanaan pembelajaran PJOK dari Perencanaan pembelajaran 4 aspek sudah terlihat dan 2 aspek belum terlihat,. 2)Pelaksanaan PJOK dari Pelaksanaan Pembelajaran 24 aspek sudah terlihat dan 2 aspek tidak terlihat. 3)Pelaksanaan PJOK dari Evaluasi Pembelajaran ke 2 aspek sudah terlihat dengan baik. Maka dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan terdapat sarana yang kurang memadai di SMP Negeri 1 Malalak, yaitu peralatan bola basket dalam kategori kurang sekali, dan peralatan senam dalam kategori kurang sekali, sedangkan untuk sarana yang memadai yaitu peralatan bola voli dalam kategori sedang, peralatan sepak bola dalam kategori baik, peralatan atletik dalam kategori baik sekali.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
Arsil. (2018). Bahan Ajaran Pengetahuan Umum Penjas Dan Olahraga. Jakarta: Bumi Aksara.
Asnaldi, A. (2016). Hubungan Pendekatan Latihan Massed Practice Dan Distributed Practice Terhadap Ketepatan Pukulan Lob Pemain Bulutangkis. Jurnal MensSana, 1(2), 20.
Asnaldi, A. (2019). Kontribusi Motor Ability Dan Konsentrasi Terhadap Kemampuan Penguasaan Kata Heian Yodan Karateka Lemkari Dojo Angkasa Lanud Padang. Jurnal MensSana, 4(1), 17. https://doi.org/10.24036/jm.v4i1.30
Deswandi ,Rezli Oktaviani. Kurikulum dan perencanaan pembelajaran
Deswandi.(2024) psikologi olahraga dan Kesehatan. sukabina pers.Padang.
Deswandi, Maharani.S.P., Suwirman., Weny Sasmitha (2023) hubungan motivasi belajar dan kebiasaan belajar dengan hasil siswa mata pelajaran PJOK SMK Negeri 8 Padang
Firdaus, K. 2025. Olahraga. Jakarta: Pustaka Ilmu.
Firdaus. 2017. Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. Padang
Handayani, S. G., Myori, D. E., Yulifri, Komaini, A., & Mario, D. T. (2023). Android-based gymnastics learning media to improve handstand skills in junior high school students. Journal of Human Sport and Exercise, 18(3), 690–700.
Putra, F., Darni, D., Sepriadi, S., & Lawanis, H. (2023). Hubungan Daya Ledak Otot Tungkai dan Koordinasi Mata Tangan dengan Kemampuan Smash Pemain Bolavoli. Jurnal JPDO, 6(8), 30-37.
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, halaman: 26-174
Sanjaya. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Sugiyono, D (2016) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.1(1)
Sugiyono, D (2019) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Taufan, J., Ardisal, A., Damri, D., & Arise, A. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif bagi Anak dengan Hambatan Fisik dan Motorik. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 2(2), 19-24.
Widyastuti, A. (2022). Merdeka Belajar dan Implementasinya: Merdeka GuruSiswa, Merdeka DosenMahasiswa, Semua Bahagia. Elex Media Komputindo.