Tinjauan Tingkat Kebugaran Jasmani Dan Efikasi Diri Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Padang
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran PJOK yang tidak berjalan dengan maksimal yang diduga disebabkan oleh rendahnya tingkat kebugaran jasmani dan effikasi diri siswa. Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Tingkat kebugaran jasmani siswa dan bagaimana Tingkat efikasi diri siswa sekolah menengah negeri 2 padang.Jenis penelitian ini Adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini Adalah seluruh siswa SMP N 2 Padang yang berjumlah 763 orang dimana yang menjadi sampel berjumlah 30 orang, dan sampel diambil menggunakan Teknik multi stage random sampling. Instrumen kebugaran jasmani menggunakan TKSI Fase D dan efikasi diri menggunakan angket skala likert. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif berupa mean, median, modus, standar deviasi, dan distribusi frekuensi persentase. Hasil analisis menunjukkan bahwa: Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Kebugaran Jasmani sebagian besar siswa berada pada kategori sedang, dengan jumlah 20 siswa (66,67%), (2) sebagian besar efikasi diri dalam pembelajaran PJOK pada siswa SMP Negeri 2 Padang berada pada kategori baik dengan jumlah 13 siswa (43,33%). Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan maka peneliti memberikan saran bagi guru PJOK untuk merancang pembelajaran yang berfkus pada keterampilan gerak, peningkatkan kebugaran jasmani dan penguatan efikasi diri siswa, siswa lebih aktif dalam pembelajara, dan pihak sekolah dapat mendukung peningkatan kebugaran jasmani dan efikasi diri
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
Amalia, A. (2021). Efikasi Diri Siswa dalam Pembelajaran PJOK. Jurnal Pendidikan Jasmani, 5(2), 45–52.
Arifin, Z. (2018). Manfaat Kebugaran Jasmani terhadap Produktivitas Kerja. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Asnaldi, A., & Syampurma, H. (2020). Pengaruh Permainan Kecil Terhadap Motivasi Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. Sport Science, 20(2), 97-106.
Asnaldi, A., Zulman, F. U., & Madri, M. (2018). Hubungan Motivasi olahraga dan kemampuan motorik dengan hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16-27.
Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W. H. Freeman.
Bull, F. C., Al-, S. S., Biddle, S., Borodulin, K., Buman, M. P., Cardon, G., Carty, C., Chaput, J.-P., Chastin, S., Chou, R., Dempsey, P. C., Dipietro, L., Ekelund, U., Firth, J., Friedenreich, C. M., Garcia, L., Gichu, M., Jago, R., Katzmarzyk, P. T., … Willumsen, J. F. (2020). World Health Organization 2020 guidelines on physical activity and sedentary behaviour. 1451–1462. https://doi.org/10.1136/bjsports-2020-102955
Eldawaty, Rika Sepriani, dan Rosi Oktamarini. 2018. Kebugaran Jasmani Ibu-ibu di Jorong KP. Alai Nagari
E Eldawaty, R Sepriani, , 2018. Kebugaran Jasmani Ibu-Ibu Di Jorong Kp. Alai Nagari Jambak Kecamatan Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman: Jurnal Mensana, Vol, 3 No. 2
Finnoff, J. T., Awan, T. M., Borg-stein, J., Harmon, K. G., Herman, D. C., Malanga, G. A., Master, Z., Mautner, K. R., & Shapiro, S. A. (2021). American Medical Society for Sports Medicine Position Statement : Principles for the Responsible Use of Regenerative Medicine in Sports Medicine.
Hardiansyah, F., Irfansyah. R., Firsaus. K., Rosmaeati (2022). Survei tingkat iebugaran jasmani siswa di sekolah menengah pertama negeri bernas pangkakan kerinci. Jurnal pendidikan dan olahraga
Hardiansyah, S., Zalindro, A., & Maifitri, F.(2020, August). Effect of Circuit and Interval Training Method on the Improvement of Physical Fitness. In 1st Progress in Social Science, Humanities and Education Research Symposium (PSSHERS 2019)
Hurlock, E. B. (2012). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (Terj. Istiwidayanti & Soedjarwo). Jakarta: Erlangga.
Kasanrawali, A., Habibie, M., Prayoga, H. D., Retno, P., & Nurulita, F. (2025). Hubungan Kebugaran Jasmani TKSI dengan Tingkat Konsentrasi Siswa SD Negeri Telaga Biru 7 The Relationship Between Physical Fitness and Concentration Levels of Students at Telaga Biru 7 Elementary School. 6(2), 405–415. https://doi.org/10.33369/gymnastics
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nahda, S., & Deswandi, D. (2020). Tinjauan Tingkat Kebugaran Jasmani Anggota Senam Porpi Padang. Jurnal JPDO, 2(5), 22-26.
Nurhasan, & Cholil. (2018). Tes dan Pengukuran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.
Parma, Roni, Fakhrina Hudayani, and Arie Asnaldi. "Evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada masa pandemi." Jurnal MensSana 7, no. 1 (2022): 31-38
Pratama, M. E. (2024). Hubungan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar Pada PJOK Di Sekolah Dasar.
Puspitasari, D., & Rizky, A. (2021). Komponen kebugaran jasmani dan keterampilan motorik siswa. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 9(2), 12–25.
Redondo-fl, L., & Jes, D. (2022). Relationship between Physical Fitness and Academic Performance in University Students.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Syampurma, H., Nasution, suwirman., Amra, f., (2025) pengaruh latihan manekin dan berpasangan terhadap hasil gulungan perut gulat atlet kota padangsidempuan. Jurnal pendidikan dan olahraga
Syampurma, H ,26) Sepriadi, S., Hardiansyah, S., (2017). Perbedaan tingkat kesegaran jasmani berdasarkan status gizi. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 7(1), 24-34. Jambak Kecamatan Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman. Jurnal Menssana. Vol. 3. No.2. Hlm. 47-52
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.