Perbandingan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Media E-Book dan Tidak Menggunakan Media E-Book Dalam Materi Passing Bola Basket Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Pembangunan Laboratorium UNP

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah belum mengetahui perbandingan media pembelajaran dengan menggunakan media e-book dan tidak menggunakan media e-book dalam materi passing bola basket pada peserta didik kelas VII SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbandingan media pembelajaran dengan menggunakan media e-book dan tidak menggunakan media e-book dalam materi passing bola basket pada peserta didik kelas VII SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen (eksperimen semu). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VII di SMP Pembangunan Laboratorium UNP yang berjumlah 164 siswa. Sampel diambil secara proposive sampling dengan sampel yang berjumlah 56 siswa kelas VII-B dan VII-D. Instrumen penelitian keterampilan passing dan angket. Teknik analisis data statistik menggunakan uji normalitas liliefors dan uji-t dengan taraf signifikan ɑ=0,05. Hasil penelitian bahwa ada perbandingan antara media pembelajaran menggunakan media e-book dan tanpa menggunakan media pembelejaran e-book terhadap keterampilan passing yang diperoleh harga thitung (5,401) > ttabel (1,703).