Pengaruh Modifikasi Permainan Terhadap Hasil Belajar Pendidikn Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VII Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Batang Anai

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah penerapan modifikasi pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar peseta didik kelas VII pada pembelajaran PJOKdi SMP Negeri 2 Batang Anai . Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan modifikasi permainan terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII di SMP Negeri 2 Batang Anai. Jenis penelitian ini adalah penelitian Ekperimen dengan desain tru ekperimental design dengan bentuk posttest-only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII berjumalah 157 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling, Jumlah sampel penelitian ini adalah 63 orang dari kelas ekperimen yakni kelas VII3 berjumlah 31 peserta didik dan kelas kontrol yakni kelas VII4 berjumlah 32 peserta didik . Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1) Tes Praktek Kemampuan atletik (lari 60 m, tolak peluru, dan lompat jauh) dan, 2) tes Kognitif dengan ulangan harian. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis korelasi sederhana dan korelasi berganda. Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat Pengaruh yang siginifikan terhadap penerapan modifikasi pembelajaran di SMP Negeri 2 Batang Anai, dibuktikan dengan analisis uji hipotesis menggunakan uji t yaitu : Berdasarkan hasil uji t, diperoleh nilai T_hitung pada tes atletik sebesar 5,519 dengan T_tabel pada α = 0,05 adalah 2,000, sehingga Ho ditolak. Selain itu, pada ulangan harian, T_hitung sebesar 4,444 dan T_tabel pada α = 0,01 adalah 0,960, juga menunjukkan penolakan terhadap Ho.  sebesar rhitung 0,517 rtabel 0,396.