Tinjauan Pengetahuan Dan Motivasi Siswa Sekolah Dasar Terhadap Penggunaan UKS Di Sdn 13 Batang Gasan Kabupaten Padang Pariaman
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
Published
Dec 11, 2025
Download
Statistic
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Pendidikan berperan penting dalam membentuk peserta didik yang cerdas, sehat, dan berkarakter. Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan salah satu upaya strategis dalam mewujudkan tujuan tersebut melalui Trias UKS: pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan, dan pembinaan lingkungan sekolah sehat. Namun, pemanfaatan UKS di sekolah dasar belum optimal. Di SDN 13 Batang Gasan, masih ditemukan siswa yang belum memahami fungsi UKS secara menyeluruh. Kurangnya edukasi kesehatan, belum terintegrasinya materi dalam kurikulum, dan fasilitas UKS yang kurang menarik menjadi tantangan dalam pelaksanaannya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dan kualitatif yang bertujuan menggambarkan tingkat pengetahuan dan motivasi siswa terhadap penggunaan UKS di SDN 13 Batang Gasan, Kabupaten Padang Pariaman. Sampel berjumlah 38 orang siswa yang dipilih secara purposive berdasarkan kriteria kemampuan membaca dan memahami teks yaitu siswa kelas 3,4,5,6. Instrumen penelitian terdiri dari kuesioner skala Guttman, wawancara terbuka, dan observasi langsung. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan pendekatan tematik untuk memperoleh gambaran utuh tentang pengetahuan dan motivasi siswa terhadap UKS. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas siswa memiliki tingkat pengetahuan tinggi tentang penggunaan UKS (79%), dengan mencatatkan pengetahuan tertinggi pada siswa laki-laki (80%). Motivasi siswa dalam penggunaan UKS menunjukan baik (84%), dan motivasi tertinggi terdapat pada siswa Perempuan (87%). Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa di SDN 13 Batang Gasan pengetahuan siswa tentang penggunaan UKS tinggi dan memiliki motivasi yang baik
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
How to Cite
hadi, firman, & Eldawaty, E. (2025). Tinjauan Pengetahuan Dan Motivasi Siswa Sekolah Dasar Terhadap Penggunaan UKS Di Sdn 13 Batang Gasan Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal JPDO, 8(12), 3581-3590. https://doi.org/10.24036/JPDO.8.12.2025.8
References
Abbas, M., & Khurshid, F. (2013). Motivational Techniques and Learners ’Academic Achievement at Primary Level Motivational Techniques and Learners Academic Achievement at Primary Level. Global Journal of Human Social Science, Linguistics and Education, 13(3).
Aiza Johari, Amelia Alfred Tom, Affidah Morni, & Siti Huzaimah Sahari. (2013). Students’ Reading Practices and Environments. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 3(1), 17–28.
Akera, P., Kennedy, S. E., Lingam, R., Obwolo, M. J., Schutte, A. E., & Richmond, R. (2022). Effectiveness of primary school-based interventions in improving oral health of children in low- and middle-income countries: a systematic review and meta-analysis. BMC Oral Health, 22(1), 1–20. https://doi.org/10.1186/s12903-022-02291-2
Al Daajani, M. M., Al‐habib, D. M., Ibrahim, M. H., Al Shewear, N. A., Fagihi, Y. M., Alzaher, A. A., Alfaleh, A. F., & Alabdulkareem, K. I. (2021). Prevalence of health problems targeted by the national school‐based screening program among primary school students in saudi arabia, 2019. Healthcare (Switzerland), 9(10). https://doi.org/10.3390/healthcare9101310
Amaruddin, H. (2016). PERAN KELUARGA DAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTUN SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 1–23.
Ariestika, E., Dharma Hita, I. P. A., & Pambayu, S. H. (2020). Pandangan Filsafat Terhadap Ilmu Keolahragaan pada Pendidikan Zaman Now. Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga, 3(2), 9. https://doi.org/10.31602/rjpo.v3i2.3682
Asnaldi, A. (2018). Hubungan Motivasi Olahraga Dan Kemampuan Motorik Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16. https://doi.org/10.24036/jm.v3i2.75
Asnaldi, A. (2022). Analisis Praktik Program Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 3(1), 59–65.
B, E. P., & Sabardila, A. (2022). The Values Content of Education Character in Indonesian Language Book of Merdeka Curriculum. Proceedings of the 7th Progressive and Fun Education International Conference (PROFUNEDU 2022), 71, 317–334. https://doi.org/10.2991/978-2-494069-71-8
Bajri, F. N., Suherman, A., Dimyati, A., & Achmad, I. Z. (2022). Analisis Praktik Program Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 3(1), 59–65.
Baridan, M. A. (2016). Implementasi Pembelajaran Tematik Terpadu Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kuburaya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 1–12.
Barnard, L., Lan, W. Y., & Crooks, S. M. (2018). Educational Psychology in Practice : theory , research and practice in educational psychology The impact of different teaching methods on students ’ arithmetic and self ‐ regulated learning skills. Learning and Instruction, 7(2), 37–41. https://doi.org/10.1108/ITSE-10-2017-0050
Boehmer, E., Davies, A., & Kawanu, Z. (2022). Interventions in Adolescent Lives in Africa Through Story. Interventions, 24(6), 821–840. https://doi.org/10.1080/1369801X.2021.1931936
Charlton, K., Comerford, T., Deavin, N., & Walton, K. (2021). Characteristics of successful primary school-based experiential nutrition programmes: A systematic literature review. Public Health Nutrition, 24(14), 4642–4662. https://doi.org/10.1017/S1368980020004024
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. In SAGE Publication.
Cruickshank, V., Pill, S., Williams, J., Nash, R., Mainsbridge, C. P., MacDonald, A., & Elmer, S. (2023). Exploring the ‘everyday philosophies’ of generalist primary school teacher delivery of health literacy education. Curriculum Studies in Health and Physical Education, 14(2), 207–222. https://doi.org/10.1080/25742981.2022.2059384
Dinatha, N. M., Made Dewi Sariyani, Gervarsia Virjinlia Anita Dhena, & Maria Stefania Wae. (2023). Pelaksanaan Trias Usaha Kesehatan Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(4), 758–772. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i4.2031
Eldawaty, E., Nofrizal, Y., & Zarwan. (2020). Tinjauan Status Gizi Peserta Didik SD Negeri 03 Malepang Kecamatan Basa Ampek Balai Pesisir Selatan. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 3(6), 21–23.
Erma Wahyu Mashfufa, Nur Aini, Lilis Setyowati, & D. M., O. F. (2020). Pendampingan Guru Dan Murid Giat Program Uks Sdn Gampingan 2. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan, 6(1), 27–32. https://doi.org/10.33023/jpm.v6i1.556
Haziq, R., & Eldawaty. (2023). Gambaran Tentang Kesehatan Pribadi Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 11 Lawang Mandahiling Kecamatan Salimpaung. Jurnal Pendidikan Dan Olah, 6(4), 100–105.
Khotimah, V. K., Wibisana, E., & Azhar, S. (2021). Penerapan Program Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di SD Negeri Poris Pelawad 06. Pensa, 3, 485–495.
Khuluqo, I. El. (2021). Kunci Sukses Pembinaan Usaha Kesehatan Sekolah ( Uks ) Pada Masa Pandemi Covid-19 Sebagai Penguatan Manajemen Sekolah. … Kepada Masyarakat, 2(1), 125–130. https://doi.org/10.31949/jb.v2i1.651
Laksmi, F. D., Sepriani, R., & Eldawaty, E. (2025). Tinjauan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Sumatera Barat. Jurnal Pendidikan Olahraga, 8(11), 86–96.
Lisu, E. S., Takaeb, A. E. L., & Ndun, H. J. N. (2022). Study on Implementation of School Health Program (UKS). Journal of Health and Behavioral Science, 4(3), 379–394. https://doi.org/10.35508/jhbs.v4i3.5312
Lovita, L., Asnaldi, A., & Sepriadi, Sepriadi, R. (2023). Hubungan Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Siswa Putra. Jurnal Pendidikan Olahraga, 6(4), 34–40.
Monteban, M., Yucra Velasquez, V., & Yucra Velasquez, B. (2018). Comparing Indigenous and public health infant feeding recommendations in Peru: Opportunities for optimizing intercultural health policies. Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine, 14(1), 1–13. https://doi.org/10.1186/s13002-018-0271-2
Nurochim, N. (2020). Optimalisasi program usaha kesehatan sekolah untuk kesehatan mental siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 8(3), 184. https://doi.org/10.29210/141400
Putra, A. H., Firdaus, K., & Lawanis, H. (2025). Tingkat Kepercayaan Diri Dan Mental Siswa SMANegeri 1 Situjuah Limo Nagari Dalam Mengikuti Kejuaraan Futsal. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 8(3), 570–578.
Putra, A. N., Lawanis, H., & Bahtra, R. (2022). Efektivitas Latihan Small Side Games Terhadap Keterampilan Shooting Siswa SSB Usia 12 Tahun. Jurnal Sport Saintika, 7(1), 111–120. https://doi.org/10.24036/Sporta
Raihan, M. Q., Hardiansyah, S., & Lawanis, H. (2025). Hubungan Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Siswa Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ampek Angkek. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 8(10), 3051–3060.
Riduwan. (2009). Metode & teknik menyusun proposal penelitian. In Bandung: Alfabeta.
Sepriani, R., & Hasan, A. (2019). USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN BUNGO DANI. Jurnal Menssana, 4(2).
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Suharjana. (2012). Kebiasaan Berperilaku Hidup Sehat Dan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 2(2), 189–201.
Wahyuni, S., Sepriani, R., & Novita Sari, D. (2023). Pelaksanaan TRIAS Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar Negeri 02 Kurai Kecamatan Suliki Kabupaten 50 Kota. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 6(4), 29–31.
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910.
Aiza Johari, Amelia Alfred Tom, Affidah Morni, & Siti Huzaimah Sahari. (2013). Students’ Reading Practices and Environments. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 3(1), 17–28.
Akera, P., Kennedy, S. E., Lingam, R., Obwolo, M. J., Schutte, A. E., & Richmond, R. (2022). Effectiveness of primary school-based interventions in improving oral health of children in low- and middle-income countries: a systematic review and meta-analysis. BMC Oral Health, 22(1), 1–20. https://doi.org/10.1186/s12903-022-02291-2
Al Daajani, M. M., Al‐habib, D. M., Ibrahim, M. H., Al Shewear, N. A., Fagihi, Y. M., Alzaher, A. A., Alfaleh, A. F., & Alabdulkareem, K. I. (2021). Prevalence of health problems targeted by the national school‐based screening program among primary school students in saudi arabia, 2019. Healthcare (Switzerland), 9(10). https://doi.org/10.3390/healthcare9101310
Amaruddin, H. (2016). PERAN KELUARGA DAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTUN SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 1–23.
Ariestika, E., Dharma Hita, I. P. A., & Pambayu, S. H. (2020). Pandangan Filsafat Terhadap Ilmu Keolahragaan pada Pendidikan Zaman Now. Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga, 3(2), 9. https://doi.org/10.31602/rjpo.v3i2.3682
Asnaldi, A. (2018). Hubungan Motivasi Olahraga Dan Kemampuan Motorik Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16. https://doi.org/10.24036/jm.v3i2.75
Asnaldi, A. (2022). Analisis Praktik Program Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 3(1), 59–65.
B, E. P., & Sabardila, A. (2022). The Values Content of Education Character in Indonesian Language Book of Merdeka Curriculum. Proceedings of the 7th Progressive and Fun Education International Conference (PROFUNEDU 2022), 71, 317–334. https://doi.org/10.2991/978-2-494069-71-8
Bajri, F. N., Suherman, A., Dimyati, A., & Achmad, I. Z. (2022). Analisis Praktik Program Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 3(1), 59–65.
Baridan, M. A. (2016). Implementasi Pembelajaran Tematik Terpadu Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kuburaya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 1–12.
Barnard, L., Lan, W. Y., & Crooks, S. M. (2018). Educational Psychology in Practice : theory , research and practice in educational psychology The impact of different teaching methods on students ’ arithmetic and self ‐ regulated learning skills. Learning and Instruction, 7(2), 37–41. https://doi.org/10.1108/ITSE-10-2017-0050
Boehmer, E., Davies, A., & Kawanu, Z. (2022). Interventions in Adolescent Lives in Africa Through Story. Interventions, 24(6), 821–840. https://doi.org/10.1080/1369801X.2021.1931936
Charlton, K., Comerford, T., Deavin, N., & Walton, K. (2021). Characteristics of successful primary school-based experiential nutrition programmes: A systematic literature review. Public Health Nutrition, 24(14), 4642–4662. https://doi.org/10.1017/S1368980020004024
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. In SAGE Publication.
Cruickshank, V., Pill, S., Williams, J., Nash, R., Mainsbridge, C. P., MacDonald, A., & Elmer, S. (2023). Exploring the ‘everyday philosophies’ of generalist primary school teacher delivery of health literacy education. Curriculum Studies in Health and Physical Education, 14(2), 207–222. https://doi.org/10.1080/25742981.2022.2059384
Dinatha, N. M., Made Dewi Sariyani, Gervarsia Virjinlia Anita Dhena, & Maria Stefania Wae. (2023). Pelaksanaan Trias Usaha Kesehatan Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(4), 758–772. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i4.2031
Eldawaty, E., Nofrizal, Y., & Zarwan. (2020). Tinjauan Status Gizi Peserta Didik SD Negeri 03 Malepang Kecamatan Basa Ampek Balai Pesisir Selatan. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 3(6), 21–23.
Erma Wahyu Mashfufa, Nur Aini, Lilis Setyowati, & D. M., O. F. (2020). Pendampingan Guru Dan Murid Giat Program Uks Sdn Gampingan 2. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan, 6(1), 27–32. https://doi.org/10.33023/jpm.v6i1.556
Haziq, R., & Eldawaty. (2023). Gambaran Tentang Kesehatan Pribadi Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 11 Lawang Mandahiling Kecamatan Salimpaung. Jurnal Pendidikan Dan Olah, 6(4), 100–105.
Khotimah, V. K., Wibisana, E., & Azhar, S. (2021). Penerapan Program Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di SD Negeri Poris Pelawad 06. Pensa, 3, 485–495.
Khuluqo, I. El. (2021). Kunci Sukses Pembinaan Usaha Kesehatan Sekolah ( Uks ) Pada Masa Pandemi Covid-19 Sebagai Penguatan Manajemen Sekolah. … Kepada Masyarakat, 2(1), 125–130. https://doi.org/10.31949/jb.v2i1.651
Laksmi, F. D., Sepriani, R., & Eldawaty, E. (2025). Tinjauan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Sumatera Barat. Jurnal Pendidikan Olahraga, 8(11), 86–96.
Lisu, E. S., Takaeb, A. E. L., & Ndun, H. J. N. (2022). Study on Implementation of School Health Program (UKS). Journal of Health and Behavioral Science, 4(3), 379–394. https://doi.org/10.35508/jhbs.v4i3.5312
Lovita, L., Asnaldi, A., & Sepriadi, Sepriadi, R. (2023). Hubungan Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Siswa Putra. Jurnal Pendidikan Olahraga, 6(4), 34–40.
Monteban, M., Yucra Velasquez, V., & Yucra Velasquez, B. (2018). Comparing Indigenous and public health infant feeding recommendations in Peru: Opportunities for optimizing intercultural health policies. Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine, 14(1), 1–13. https://doi.org/10.1186/s13002-018-0271-2
Nurochim, N. (2020). Optimalisasi program usaha kesehatan sekolah untuk kesehatan mental siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 8(3), 184. https://doi.org/10.29210/141400
Putra, A. H., Firdaus, K., & Lawanis, H. (2025). Tingkat Kepercayaan Diri Dan Mental Siswa SMANegeri 1 Situjuah Limo Nagari Dalam Mengikuti Kejuaraan Futsal. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 8(3), 570–578.
Putra, A. N., Lawanis, H., & Bahtra, R. (2022). Efektivitas Latihan Small Side Games Terhadap Keterampilan Shooting Siswa SSB Usia 12 Tahun. Jurnal Sport Saintika, 7(1), 111–120. https://doi.org/10.24036/Sporta
Raihan, M. Q., Hardiansyah, S., & Lawanis, H. (2025). Hubungan Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Siswa Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ampek Angkek. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 8(10), 3051–3060.
Riduwan. (2009). Metode & teknik menyusun proposal penelitian. In Bandung: Alfabeta.
Sepriani, R., & Hasan, A. (2019). USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN BUNGO DANI. Jurnal Menssana, 4(2).
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Suharjana. (2012). Kebiasaan Berperilaku Hidup Sehat Dan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 2(2), 189–201.
Wahyuni, S., Sepriani, R., & Novita Sari, D. (2023). Pelaksanaan TRIAS Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar Negeri 02 Kurai Kecamatan Suliki Kabupaten 50 Kota. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 6(4), 29–31.
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910.