Motivasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Menggunakan Media Video di SMP Pertiwi 2 Padang
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Masalah dalam penelitian ini adalah belum diketahui motivasi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga menggunakan media video di SMP Pertiwi 2 Padang, dengan keadaan yang sekarang dimana siswa kurang berperan aktif dalam mengikuti pembelajaran karena faktor dari dalam dan dari luar siswa itu sendiri, Media video digunakan sebagai alat bantu pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan minat siswa dalam mengikuti kegiatan PJOK tersebut. Jenis penelitian yang di lakukan adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak Sekolah Menengah Pertama Pertiwi 2 Padang yang terdiri dari 101 orang. Sampel dalam penelitian diambil sebanyak memakai teknik purposive sampling sehingga jumlah sampel berjumlah 30 orang siswa. Untuk mengukur variabel motivasi siswa maka digunakan instrumen penelitian berupa angket. Dan analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian: Motivasi pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga menggunakan media video di SMP Pertiwi 2 Padang termasuk ke dalam klasifikasi baik dengan persentase minat belajar 79,64%. Temuan ini menunjukkan bahwa media video dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk pembelajaran PJOK. Disarankan kepada guru untuk memanfaatkan media video secara lebih intensif dalam proses pembelajaran guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
A.Asnaldi, Z. FIK-UNP, and M. M, “Hubungan Motivasi Olahraga Dan Kemampuan Motorik Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman”, jm, vol. 3, no. 2, pp. 16-27, Dec. 2018. https://doi.org/10.24036/jm.v3i2.75
Anike Putri, & Yuliani Fitri. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbentuk Video Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Pada Siswa Kelas X Tav Smk Negeri 5 Padang. Jangka Jurnal Pendidikan Matematika Ekasakti, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.31933/jangka.v1i1.169
Ariani, Y. Dkk. (2020). Model Pembelajaran Inovasi untuk Pembelajaran Matematika di kelas IV Sekolah Dasar. Deepublish.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsil. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Kelompok Berbasis Keterampilan Proses untuk Melatih Percaya Diri Siswa. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar. Vol. 2. No. 1. Juni.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Asnaldi, A., FIK-UNP, Z., & M, M. (2018). Hubungan Motivasi Olahraga Dan Kemampuan Motorik Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16. https://doi.org/10.24036/jm.v3i2.75
Bates Clive, 2015. Counterfactual Consulting and Advocacy, E-cigarettes, Vaping and Public Health
Brame, C. J. (2016). Effective educational videos: Principles and guidelines for maximizing student learning from video content. CBE Life Sciences Education, 15(4), es6.1-es6.6.
Carr, G. 2010. Fabaceae (Leguminosae). University of Hawaii.www.botany.hawaii.edu/
Deci. E. L & Ryan R.M. 2000. The What and Why of Goal Pursuit: Human Needs and the Self -Determination of Behavior. U.S: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Ihsan, S., & Ahyanuardi. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (JPTE), 37-41.
Kemendikbud. (2020). Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Corona Virus Disease (Covid-19). Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Mayer, Richard E. (2009). Multimedia Learning Pinsip-Prinsip Dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Parlindungan, D. P., Mahardika, G. P., & Yulinar, D. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ ) di SD Islam An-Nuriyah. Jurnal Universitas Muhammadiyah Jakarta. Retrieved from https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/8793
Prasetyo, Bimo & Imam Baehaqie. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Untuk Pembelajaran Memproduksi Teks Laporan Hasil Observasi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Volume 6, Nomor 2, (hlm. 34-40)
Putra, C. A., & Witari, S. (2024). Application of Video Media to Improve Student Learning Outcomes in Class III Thematic Learning for Natural Science Subjects at SDN 3 Bukit Tunggal. Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(2), 172-175.
Putra, D., Ihsan, N., Damrah, D., & Amra, F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video pada Materi Passing Bola Basket Sekolah Menengah Atas. Jurnal JPDO, 7(2), 152-158. https://doi.org/10.24036/JPDO.7.2.2024.43
Sadler, D. R. (1989). Formative assessment and the design of instructional systems. Instructional Science, 18(2), 119–144.
Selwyn, Neil. (2011). Education and Technology Key Issues and Debates. India: Replika Press Pvt Ltd.
Sokheh, M., Wahjoedi, & Suwiwa, I. G. (2017). Pengembangan Media Video Pembelajaran Dengan Model Addie Materi Passing Bola Basket. E-Journal PJKR, 90 Universitas Pendidikan Ganesha Pendidikan Jasmani, Kesehatan, Dan Rekreasi, 8(2),
Sugiyono, 2013, Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. (Bandung: ALFABETA)