TINJAUAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) SE-KECAMATAN SIMPANG ALAHAN MATI (SIMPATI) KABUPATEN PASAMAN
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
Published
Feb 26, 2025
Download
Statistic
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Penelitian dilatarbelakangi oleh kurangnya sarana dalam PJOK akan mengakibatkan proses pembelajaran tidak maksimal dan menurunnya motivasi belajar siswa. Kondisi prasarana yang tidak memadai juga beresiko menimbulkan cidera pada siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana komposisi keadaan sarana dan prasarana PJOK di SMP Negeri se- Kecamatan Simpang Alahan Mati (Simpati), Kabupaten Pasaman.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survey menggunakan instrumen lembar observasi. Populasi dari penelitian ini yaitu 2 SMP Negeri sebagai sampel dari keseluruhan SMP Negeri di Kecamatan Simpang Alahan Mati (Simpati), Kabupaten Pasaman dengan objek sarana dan prasarana PJOK. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif yang disajikan dalam bentuk mengklasifikasikan jenis data persentase.
Berdasarkan hasil analisis dari penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa komposisi keadaan sarpras dari keseluruhan sampel SMP Negeri di Kecamatan Simpang Alahan Mati (Simpati), Kabupaten Pasaman. Terbaik yaitu SMP N 1 Simpang Alahan Mati dalam kategori baik dengan persentase 50,0%. Kemudian SMP N 2 Simpang Alahan Mati dalam kategori kurang dengan persentase 50,0%. Serta tidak terdapat satupun sekolah dalam kategori sangat baik, sedang dan kurang sekali.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
How to Cite
Amin, R., Asnaldi, A., Sepriani, R., & Syamsuar, S. (2025). TINJAUAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) SE-KECAMATAN SIMPANG ALAHAN MATI (SIMPATI) KABUPATEN PASAMAN. Jurnal JPDO, 8(2), 261-271. https://doi.org/10.24036/JPDO.8.1.2025.35
References
Berdasarkan hasil analisis dari penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa dari keseluruhan sampel SMP Negeri di Kecamatan Simpang Alahan Mati (Simpati), Kabupaten Pasaman.
Terdapat 1 sekolah yang sarana dan prasarananya masuk kedalam kategori baik dengan persentase 50,0% yaitu SMP N 1 Simpang Alahan Mati (Simpati). Kemudian terdapat 1 sekolah dalam kategori kurang dengan persentase 50,0% yaitu SMP N 2 Simpang Alahan Mati (Simpati). Serta tidak terdapat satupun sekolah dalam kategori sangat baik, sedang dan kurang sekali.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, A., Liliasari, L., Rusli, A., & Waldrip, B. (2011). Implementasi pembelajaran berbasis multi representasi untuk peningkatan penguasaan konsep fisika kuantum. Cakrawala Pendidikan, (1), 95819.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Pilar, 14(1), 15-31.
Asnaldi, A., Zulman, F. U., & Madri, M. (2018). Hubungan Motivasi olahraga dan kemampuan motorik dengan hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16-27.
Budijanto, D. (2013). Populasi, sampling, dan besar sampel. Kementerian Kesehatan RI, 18.
Desi, N. S. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Minat Untuk Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII SMA YP UNILA Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2022/2023.
Ghiffary, M. (2020). Survei ketersediaan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) Tingkat SMP di Kecamatan Buleleng. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(1), 34-41.
Hendriadi, I. G. O. (2021). Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(2), 68-74.
Herlina, H., & Suherman, M. (2020). Potensi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (pjok) di tengah pandemi corona virus disease (covid)-19 di sekolah dasar. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 8(1), 1-7.
Kune, D. M. K. (2021). Survei Ketersediaan Sarana dan Prasarana Penunjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Indonesian Journal of Sport & Tourism, 3(2), 57-62.
Kurniawan, A., & Kibadra, K. (2020). Motivasi Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri 22 Padang. Jurnal JPDO, 3(10), 1-8.
Natal, Y. R., & Bate, N. (2020). Manajemen pengelolaan sarana dan prasarana PJOK. Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan, 9(2), 70-82.
Nurmai, E., Emral, E., & Suwirman, S. (2018). Kemampuan Guru Motivasi Siswa Sarana Dan Prasarana Dalam Pembelajaran Penjasorkes Kelas IV Dan V di Sekolah Dasar Negeri 22 Andalas Padang. Jurnal MensSana, 3(2), 53-63.
Pendidikan, P. M. (37). Tahun 2018 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pendidikan, P. M., Kebudayaan, R., & Nomor, T. R. I. (22). Tahun 2023 Tentang Standar Sarana dan Prasarana pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Prasetya, R. P. E. (2019). Survei sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Sma Negeri Se-Kabupaten Trenggalek. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7(2), 158.
Pratama, D. Y., & Wisnu, H. (2019). Survei sarana prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan SD Negeri Se-Gugus 1 di Kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7(3), 499-502.
Sepriani, R., & Eldawaty, E. (2018). kebugaran jasmani ibu-ibu di jorong kp. Alai nagari jambak kecamatan lubuk sikaping kabupaten pasaman. Jurnal MensSana, 3(2), 47-52.
Sepriani, R., Ambiyar, A., & Aziz, I. (2021). Evaluasi Pembelajaran Daring Melaui Media E-Learning di Masa Pandemi Covid-19 pada Mata Kuliah Fisiologi Olahraga. Jurnal MensSana, 6(1), 38-49.
Sukarno, P., & Sulistyo, D. (2011). Analisis Lentur Balok Penampang T Berlubang Memanjang Menggunakan Metode Elemen Hingga Non-linier. Semesta Teknika, 14(1), 1-14.
Supramono, A. (2018). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pjok di SD Negeri Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijenkota Semarang: studi Manajemen “Joint” Aras Gugus (Doctoral dissertation, Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIP-UKSW).
Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis teknologi informasi di era revolusi industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2).
Syamsuar, S., & Yulifri, Y. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran Reciprocal untuk Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Permainan Bola Voli Mini pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri di Gugus 1 kecamatan X Koto Singkarak Kabupaten Solok.
Terdapat 1 sekolah yang sarana dan prasarananya masuk kedalam kategori baik dengan persentase 50,0% yaitu SMP N 1 Simpang Alahan Mati (Simpati). Kemudian terdapat 1 sekolah dalam kategori kurang dengan persentase 50,0% yaitu SMP N 2 Simpang Alahan Mati (Simpati). Serta tidak terdapat satupun sekolah dalam kategori sangat baik, sedang dan kurang sekali.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, A., Liliasari, L., Rusli, A., & Waldrip, B. (2011). Implementasi pembelajaran berbasis multi representasi untuk peningkatan penguasaan konsep fisika kuantum. Cakrawala Pendidikan, (1), 95819.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Pilar, 14(1), 15-31.
Asnaldi, A., Zulman, F. U., & Madri, M. (2018). Hubungan Motivasi olahraga dan kemampuan motorik dengan hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16-27.
Budijanto, D. (2013). Populasi, sampling, dan besar sampel. Kementerian Kesehatan RI, 18.
Desi, N. S. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Minat Untuk Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII SMA YP UNILA Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2022/2023.
Ghiffary, M. (2020). Survei ketersediaan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) Tingkat SMP di Kecamatan Buleleng. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(1), 34-41.
Hendriadi, I. G. O. (2021). Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(2), 68-74.
Herlina, H., & Suherman, M. (2020). Potensi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (pjok) di tengah pandemi corona virus disease (covid)-19 di sekolah dasar. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 8(1), 1-7.
Kune, D. M. K. (2021). Survei Ketersediaan Sarana dan Prasarana Penunjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Indonesian Journal of Sport & Tourism, 3(2), 57-62.
Kurniawan, A., & Kibadra, K. (2020). Motivasi Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri 22 Padang. Jurnal JPDO, 3(10), 1-8.
Natal, Y. R., & Bate, N. (2020). Manajemen pengelolaan sarana dan prasarana PJOK. Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan, 9(2), 70-82.
Nurmai, E., Emral, E., & Suwirman, S. (2018). Kemampuan Guru Motivasi Siswa Sarana Dan Prasarana Dalam Pembelajaran Penjasorkes Kelas IV Dan V di Sekolah Dasar Negeri 22 Andalas Padang. Jurnal MensSana, 3(2), 53-63.
Pendidikan, P. M. (37). Tahun 2018 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pendidikan, P. M., Kebudayaan, R., & Nomor, T. R. I. (22). Tahun 2023 Tentang Standar Sarana dan Prasarana pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Prasetya, R. P. E. (2019). Survei sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Sma Negeri Se-Kabupaten Trenggalek. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7(2), 158.
Pratama, D. Y., & Wisnu, H. (2019). Survei sarana prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan SD Negeri Se-Gugus 1 di Kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7(3), 499-502.
Sepriani, R., & Eldawaty, E. (2018). kebugaran jasmani ibu-ibu di jorong kp. Alai nagari jambak kecamatan lubuk sikaping kabupaten pasaman. Jurnal MensSana, 3(2), 47-52.
Sepriani, R., Ambiyar, A., & Aziz, I. (2021). Evaluasi Pembelajaran Daring Melaui Media E-Learning di Masa Pandemi Covid-19 pada Mata Kuliah Fisiologi Olahraga. Jurnal MensSana, 6(1), 38-49.
Sukarno, P., & Sulistyo, D. (2011). Analisis Lentur Balok Penampang T Berlubang Memanjang Menggunakan Metode Elemen Hingga Non-linier. Semesta Teknika, 14(1), 1-14.
Supramono, A. (2018). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pjok di SD Negeri Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijenkota Semarang: studi Manajemen “Joint” Aras Gugus (Doctoral dissertation, Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIP-UKSW).
Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis teknologi informasi di era revolusi industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2).
Syamsuar, S., & Yulifri, Y. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran Reciprocal untuk Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Permainan Bola Voli Mini pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri di Gugus 1 kecamatan X Koto Singkarak Kabupaten Solok.