Hubungan Status Gizi dengan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Negeri 23 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jan 17, 2025
https://doi.org/10.24036/JPDO.8.1.2025.06
Download
PDF
Statistic
Vol 8 No 1 (2025): Inpress : Jurnal Pendidikan dan Olahraga

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Muhammad Ridho
FIK UNP
Edwarsyah Edwarsyah
FIK UNP

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya semangat para siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran baik pembelajaran diruangan klasikal maupun proses pembelajaran di luar kelas seperti belajar olahraga di lapangan, kondisi fisik tersebut tidak lain juga kuat dipengaruhi oleh dua faktor yaitu kondisi status gizi dan juga kebugaran jasmani siswa tersebut, terpenuhinya kedua faktor tersebut sangat berpengaruh kepada kesehatan fisik siswa. Adapun tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengungkap, (1) Kondisi status gizi siswa, (2) kondisi kebugaran jasmani siswa (3) Hubungan status gizi dengan kebugaran jasmani siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 23 Pasaman yang berjumlah 25 orang, yang mana sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik total sampling dan sampel berjumlah 25 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan tes status gizi dan dengan menggunakan format tes TKJI. Data dianalisis dengan metode analisis deskriptif korelasional. Temuan dari penelitian ini yaitu status gizi mempunyai hubungan yang signifikan terhadap kebugaran jasmani, ditandai dengan hasil yang diperoleh yaitu thitung (1,794) > ttable (1,713).

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Ridho, M., & Edwarsyah, E. (2025). Hubungan Status Gizi dengan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Negeri 23 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal JPDO, 8(1), 46-54. https://doi.org/10.24036/JPDO.8.1.2025.06

References

Adi, B.S. 2018. Meningkatkan kebugaran jasmani anak SD melalui latihan kebugaran aerobik. Yogyakarta: Dosen jurusan PPSD FIP UNY.

Afrengty, R., Eldawaty, E., & Putra, A. N. (2020). Hubungan Aktivitas Bermain Dengan Kemampuan Motorik Siswa Sekolah Dasar Negeri 11 Padang Barat. Sport Science, 20(1), 1-9.

Anindya. 2018. Kebutuhan gizi seimbang anak usia sekolah. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Annas, M. 2011. Hubungan Kesegaran Jasmani, Hemoglobin, Status Gizi, dan Makan Pagi terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Vol.1 Ed.2 Desember 2011.A,Y.M.(2014). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Kencana.

Arikunto, 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta.





Bungin, Burhan. 2011. Metodologi Penelitian Kuantitatif (Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya). Jakarta: Kencana.

Ega Trisna Rahayu. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Alfabeta.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan (KTSP) untuk Sekolah Dasar/ MI. Jakarta: Terbitan Depdiknas

Darni, D., & Welis, W. (2018). Peningkatan Keterampilan Masase Cedera Olahraga Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Kecamatan Padang Utara. Jurnal Stamina, 1(1), 415-424.

Deswandi, F. U., & Ihsan, N. (2018). Persepsi Siswa terhadap Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan di SDN 16 Pisang Kecamatan Pauh Kota PadanG. Jurnal MensSana, 3(1), 48-66
.
H. Nur, N. Nirwandi, and A. Asmi, “Hubungan Sarana Prasarana Olahraga Terhadap Minat Siswa Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sma N 1 Batipuah Kabupaten Tanah Datar”, jm, vol. 3, no. 2, pp. 93-101, Dec. 2018

Ikhsan, N. 2017. Hubungan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Pengelolaan Pembelajaran. Jurnal MensSana, 2(1), 55-64.

Indra, D dan Y. Wulandari. 2017. Prinsip-prinsip Dasar Ahli Gizi. Dunia Cerdas.Jakarta Timur.

Palar, C.M. Wongkar, D. dan Ticoalu, S.H.R. 2018. Manfaat Latihan Olahraga Aerobik
Terhadap Kebugaran Fisik Manusia. Skripsi. Manado: Universitas Sam Ratulangi Manado.

Parma, R., Hudayani, F., & Asnaldi, A. (2022). Evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada masa pandemi. Jurnal MensSana, 7(1), 31-38.

Rosdiani, Dini. (2013). Model Pembelajaran Langsung Dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung: Alfabeta.

Sari, D. N. (2020). Tinjauan kebugaran jasmani siswa sekolah dasar. Jurnal Sporta Saintika, 5(2), 133-138.

Saputra. Y.M. 2020. Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia

Sugiyono, D. (2011) . Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (23rd ed.) Alfabeta, CV.

Sugiyono. 2013. Metodologi Penelitian Kuantiatif Kualititatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supariasa,I.DN., Bachtiar, B., Ibnu, F. 2002. Penilaian Status Gizi. Jakarta: Buku Kedokteran EGC.

Suwirman.(2015). Dasar-Dasar Penelitian. Padang : FIK UNP.

Syafruddin, Darni, and Ihsan, “Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sdn 16 Pisang Kecamatan Pauh Kota Padang”, jm, vol. 3, no. 1, pp. 48-66, Jun. 2018

Yusuf A. Muri. 2007. Dasar-dasar Metodologi Penelitian. Padang: UNP ress.