Penerapan Media Audio Visual Berbasis Digital Dalam Pembelajaran Senam Materi Roll Depan Pada SMPN 1 Payakumbuh

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Oct 15, 2024
https://doi.org/10.24036/JPDO.7.10.2024.78
Download
LoA
Statistic
Vol 7 No 10 (2024): Inpress : Jurnal Pendidikan dan Olahraga

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Abrar Thufail
Universitas Negri Padang

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Penerapan Media Audio Visual Dalam Pembelajaan Roll Depan Pada Siswa SMPN 1 Payakumbuh. Adapun tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah menganalisis penerapan media audio visual dalam pembelajaran roll depan pada siswa SMPN 1 Payakumbuh. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif deskriptip. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2024 di SMP Negeri 1 Payakumbuh, populasi dalam peneltian ini berjumlah 35 siswa. Teknik pengambilan sample dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik “purposive sampling”. Dengan alasan pengambilan sample dikarenakan merupakan kelas percontohan digital. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan menggunakan angket atau kuesioner dengan skala likert data dianalisis menggunakan distribusi frekuensi dengan perhitungan persentase P=F/N x100. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa setelah dilakukannya pembagian angket mengenai penerapan media audio visual berbasis digital dalam pembelajaran senam dasar, khususnya materi roll depan, pada siswa SMPN 1 Payakumbuh, didapatkan hasil yang sangat positif. Sebanyak 74% dari responden memberikan tanggapan yang mengindikasikan bahwa penggunaan media audio visual berbasis digital dalam pembelajaran tersebut sangat efektif dan bermanfaat. Persentase ini menunjukkan tingkat penerimaan yang tinggi dari siswa terhadap metode pembelajaran ini, mengindikasikan bahwa media audio visual berbasis digital mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam materi senam dasar. Dengan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual berbasis digital dalam proses pembelajaran memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan jasmani di sekolah.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Thufail, A. (2024). Penerapan Media Audio Visual Berbasis Digital Dalam Pembelajaran Senam Materi Roll Depan Pada SMPN 1 Payakumbuh. Jurnal JPDO, 7(10), 2214-2229. https://doi.org/10.24036/JPDO.7.10.2024.78

References

Ahmad Rivai & Nana Sudjana. (2013). Media Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Anggriawan, C., Januarto, O., & Kurniawan, A. (2020, February 26). Pengembangan Pembelajaran Teknik Dasar Guling Depan Dan Guling Belakand Pada Senam Lantai Melalui Multimedia Interaktif Untuk Kelas Vii Smp Negeri 1 Sumberpuncung Kabupaten Malang. Motion: Jurnal Riset Physical Education, 10(20), 92-100
Arsyad, Azhar. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Asnaldi, A., Zulman, F. U., & Madri, M. (2018). Hubungan Motivasi olahraga dan kemampuan motorik dengan hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16-27.
Biasworo Adisuyanto. 2009. Cerdas danBugar dengan Senam Lantai.Jakarta: PT Gramedia WidiasaranaIndonesia
Dai, A. , Mile, S., Irfan, M., & Hadjarati, H. (2022). Procedure of Sports and Health Physical Education. Jambura Health and Sport Journal, 4(1), 53—59.
Fellyson, T., Hidayah, T., & Pramono, H. (2016). Pengembangan Multimedia Pembelajaran SenamLantai Berbasis Android Pada Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Di SMA. Journal ofPhysical Education and Sports, 5(2), 120–126.
H.J.S. Husdarta. (2010). Manajemen Pendidikan Jasmani. Bandung : Alfabeta.
Hadjarati, H., & Haryanto, A. I. (2020). MULTILATERAL: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 19 (2) 2020, 58-67 Motivasi Untuk Hasil Pembelajaran Senam Lantai.
Handayani, 2022. Peningkatan Program. Padang: FIK
Iwan. (2013). Pola Gerak Dominan dalam Pembelajaran Senam di SD Kelas Bawah.Jurnal Olahraga. Edisi Agustus hal. 227-239.
Jaya'1. K. O. P., Yoda, 1. K., & Iwan swadesi, 1. K. (2021). survey Keterlaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Berbasis Daring Tingkat SMP. Jumal Penjakora, 8(2), 151.
Junaidi. (2017). Pengaruh Pendekatan Bermain pada Pembelajaran Guling DepanSenam Lantai Siswa Kelas VIII SMP Islam Ibnu Khaldun Banda Aceh.Journal Penjaskesrek, 4(2), 209–217.
Khairani, M., Sutisna, S., & Suyanto, S. 2019. Studi Meta-Analisis Pengaruh Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Biolokus, 2(1), 158. DOI: https://doi.org/10.30821/biolokus.v2i1.442. Konversi Satuan Waktu, Cara Menghitung dan Contohnya [Lengkap]. 2021. (Online). (https://saintif.com/satuan-waktu/amp/), Accesed on August 13th 2021.
Kurniawan, N. (2017). Penelitian Tindakan Kelas. Deepublish.
Mabrur: Setiawan, Anang: Mubarok, Mochamad Zakky. Pengaruh Model Pembelajran Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Guling Depan Senam Lantai. Physical Activity Journal (PAJU), [S.1.], v. 2, n. 2, p. 193-204, apr. 2021. ISSN 2686-5807
Novitasari, D., Zilla, N. E., Pramesti, R. A., & Hasanudin, C. (2023). Urgensi Menyimak Intensif Pada Kurikulum Merdeka di Kalangan Pelajar. Jubah Raja: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 2(2), 118-124.
Puspita, A. (2022). Analisis Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran IPS Kelas IVSD Negeri 101966 Pertangguhan. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(2), 131-138.
Riduwan. 2015 Pengantar statistika. Bandung: Alfabet
Santoso, D. A. (2019). Peran Pengembangan Media Terhadap Keberhasilan Pembelajaran PJOK di Sekolah. Prosiding Seminar Nasional IPTEK …, 2(Vol. 2 No. 1 (2019): Prosiding Seminar IPTEK Olahraga (SENALOG)), 1–16.
Sari, Dessi Novita. “Tinjauan kebugaran jasmani siswa sekolah dasar.” Jurnal Sporta Saintika 5.2 (2020) : 133-138.
Sari. 2016 Pengembangan Pembelajran Senam Lantai Rangkaian Sederhana Siswa Kelas Viii Di Smp Neheri 2 Ngoro Kabupaten Mojokerto. Jurnal Pendidikan Jasmani, Vol 26 No 1 April 2016.
Setiawan, A., Yudiana, Y., Ugelta, S., Oktriani, S., Budi, D. R., & Listiandi, A. D. (2020).Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dan Olahraga Siswa Sekolah Dasar: PengaruhKeterampilan Motorik (Tinggi) dan Model Pembelajaran (Kooperatif).TEGAR:JournalofTeachingPhysicalEducationinElementarySchool.https://doi.org/10.17509/tegar.v3i2.24513
Siagian, M. L., Syanif, A. H., Sukuer, A. W., Baga, M. D., Ketut, N., & Rayuni, E. (2019). The Effect of Ergonomic Gymnastics on Joint Pain in Cpmmunity Dwelling Elderly. 14(3).
Sugiyono (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta. Bandung
Sugiyono. 2014 Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung. Alfabeta
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung, Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperatif Learning (Teori dan Aplikasi PAIKEM).Yogjakarta: Pustaka Pelajar
Suwartono, T. (2022). Lesson StudyC]: A Collective Concern for Students ' Learning Improvement. Journal of Learning Improvement and Lesson Study, 2(1), 9—19.
Titting, F., Hidayah, T., & Pramono, H. (2016). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Senam Lantai Berbasis Android Pada Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesegatan Di SMA. Journal of Physical Education and Sports, 5(2), 120-126
Wati, Ega Rima. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kata Pena.
Widhayanti, A., & Abduh, M. (2021). Penggunaan Media Audiovisual Berbantu Power Point UntukMeningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1652–1657.
Winarno, M. E. (2014). Evaluasi HasilBelajar Pendidikan Jasmani Olahragadan Kesehatan. Malang: Universitas Negeri Malang.
Yuniartik, H., & Hidayah, T. (2017). Journal of Physical Education and Sports Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SLB C Se-Kota Yogyakarta Abstrak. 6(2), 148-156
Yusuf, Y. (2018). Peningkatan ketrampilan senam lantai siswa kelas VI SDN