Tinjauan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Kartika 1-6 Padang
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Masalahan dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya kebugaran jasmani siswa kelas IX Sekolah Menegah Pertama (SMP) Kartika 1-6 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebugaran jasmani siswa kelas IX Sekolah Menegah Pertama (SMP) Kartika 1-6 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2024 di Sekolah Menengah Pertama Kartika 1-6 Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX Sekolah Menegah Pertama (SMP) Kartika 1-6 Padang yang berjumlah 24 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling, maka jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 24 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI fase D. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif persentatif. Hasil penelitian ini adalah: tingkat kebugaran jasmani siswa kelas IX Sekolah Menegah Pertama (SMP) Kartika 1-6 Padang memiliki rata-rata kebugaran sebesar 16,3, berada pada kategori sedang, artinya kebugaran jasmani siswa kelas IX Sekolah Menegah Pertama (SMP) Kartika 1-6 Padang belum berada pada level maksimal tingkat kebugaran jasmani yang harus dimiliki oleh seorang siswa dan harus lebih ditingkatkan lagi.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
Arifin, Z. 2018. Pengaruh Latihan Senam Kebugaran Jasmani (SKJ) Terhadap Tingkat Kebugaran Siswa Kelas V di MIN Donomulyo Kabupaten Malang. Al-Mudarris: Journal Of Education, 1(1), 22-29
Arsil & Anthony. 2018. Evaluasi Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Padang: FIK UNP. Arsil. 2019. Pembinaan kondisi fisik. Padang: FIK UNP
Asnaldi, A. (2016). Hubungan Pendekatan Latihan Massed Practice Dan Distributed Practice Terhadap Ketepatan Pukulan Lob Pemain Bulutangkis. Jurnal MensSana, 1(2), 20. https://doi.org/10.24036/jm.v1i2.51
Asnaldi, A. (2019). Kontribusi Motor Ability Dan Konsentrasi Terhadap Kemampuan Penguasaan Kata Heian Yodan Karateka Lemkari Dojo Angkasa Lanud Padang. Jurnal MensSana, 4(1), 17. https://doi.org/10.24036/jm.v4i1.30
Budi et al.(2019). Model pembelajaran Pendidikan Jasmani. Purwokerto,Jawa Tengah: Universitas Jendral Sudirman
Darni, D., & Welis, W. (2018). Peningkatan Keterampilan Masase Cedera Olahraga Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Kecamatan Padang Utara. Jurnal Stamina, 1(1), 415-424.
Derajad J.(2012). Statistika dalam Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK UPI Bandung.
Ikhsan, N. 2017. Hubungan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Pengelolaan Pembelajaran. Jurnal MensSana, 2(1), 55-64
Neldi. (2018). Kontribusi Status Gizi terhadap Kebubagaran Jasmani. Jurnal Performa Olahraga, Universitas Negeri Padang, 3(1), 60–69. https://doi.org/10.51620/0869-2084-2021-66-8-465-471
Nur, N. Nirwandi, and A. Asmi, 2018. “Hubungan Sarana Prasarana Olahraga Terhadap Minat Siswa Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sma N 1 Batipuah Kabupaten Tanah Datar”, jm, vol. 3, no. 2, pp. 93-101
S, A., Yulifri, Y., Sepriadi, S., & Resmana, R. (2023). Hubungan Tingkat Kebugaran Jasmani Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani siswa Kelas XI MAN 2 Kota Padang. Jurnal JPDO, 6(12), 1-7.
Sepriadi, S. 2017. Pengaruh Motivasi Berolahraga Dan Status Gizi Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani. Jurnal Penjakora, 4(1), 77-89.
Sepriani, E Eldawaty, 2018. Kebugaran Jasmani Ibu-Ibu Di Jorong Kp. Alai Nagari Jambak Kecamatan Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman: Jurnal Mensana, Vol, 3 No. 2
Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Syafruddin, 2018. “Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sdn 16 Pisang Kecamatan Pauh Kota Padang”, jm, vol. 3, no. 1, pp. 48-66.