Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas XI SMAN 8 Rejang Lebong Provinsi Bengkulu

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Aug 5, 2024
https://doi.org/10.24036/JPDO.7.8.2024.41
Download
LoA
Statistic
Vol 7 No 8 (2024): Jurnal Pendidikan dan Olahraga

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Winky Aditio
FIK UNP
Rosmawati Rosmawati
FIK UNP

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Rejang Lebong. Penelitian ini tergolong pada jenis deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Rejang Lebong dengan jumlah 105 siswa, sampel penelitian ini 26 orang siswa dengan rincian 10 orang siswa dan 16 orang siswi. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik diambil secara acak (Random sampling) Pengambilan data dilakukan melalui Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) kelas E-F. Analisis data penelitian menggunakan statistik deskriptif dengan tabulasi frekuensi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa, rata-rata secara keseluruhan tingkat kebugaran jasmani siswa kelas XI Sekolah menengah Atas Negeri 8 Rejang Lebong sebesar 13 (klasifikasi nilai ≤ 14 atau pada kategori kurang sekali). Selanjutnya, secara lebih rinci tingkat kebugaran jasmani siswa sekolah menengah atas Negeri 8 Rejang Lebong berdasarkan kelompok siswa dan siswi, diperoleh rata-rata tingkat kebugaran jasmani siswa sebesar 15 (klasifikasi nilai 15-18 atau pada kategori kurang), sedangkan rata-rata tingkat kebugaran jasmani siswi sebesar 13(klasifikasi nilai ≤ 14 atau pada kategori kurang sekali).



##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Aditio, W., & Rosmawati, R. (2024). Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas XI SMAN 8 Rejang Lebong Provinsi Bengkulu. Jurnal JPDO, 7(8), 1820-1830. https://doi.org/10.24036/JPDO.7.8.2024.41

References

Abduh, I., Humaedi, H., & Agusman, M. (2020). Analisis Hubungan Tingkat Kesegaran Jasmani terhadap Hasil Belajar Siswa. JOSSAE : Journal of Sport Science and Education, 5(2), 75. https://doi.org/10.26740/jossae.v5n2.p75-82

Annisa, D. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1980), 1349–1358.
Asmi, A., Neldi, H., & Khairuddin. (2018). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Melalui Metode Bermain Pada Kelas Viii-4 Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Batusangkar. Jurnal MensSana, 3(1), 33. https://doi.org/10.24036/jm.v3i1.64

Asnaldi, A. (2019). Kontribusi Motor Ability Dan Konsentrasi Terhadap Kemampuan Penguasaan Kata Hein Yodan Karateka Lemkaari Dojo Angkasa Lanud Padang. Jurnal Menssana, 4(1), 17. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=IAhAkj4AAAAJ&citation_for_view=IAhAkj4AAAAJ:iH-uZ7U-co4C

Darni, Eldawaty, & Edwarsyah. (2018). Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Masase Dasar Mahasiswa Fik Unp. Jurnal MensSana, 3(1), 10. https://doi.org/10.24036/jm.v3i1.62

Ismaini, F. (2021). Pentingnya Pendidikan Jasmani Dalam Meningkatkan Literasi Dankemampuan Kognitif Bagi Peserta Didik Sekolah Dasar Di Era Revolusi Industri. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(February), 2021. https://doi.org/10.1080/09638288.2019.1595750%0
Iswanto, A., & Widayati, E. (2021). Pendidikan Jasmani Yang Efektif Dan Berkualitas. 48(2),39–62. https://journal.uny.ac.id/index.php/majora
Muhammad Arnando, Syafruddin, Nurul Ihsan, & Dessi Novita Sari. (2022). Pengaruh Metode Latihan Sirkuit Dan Madu Terhadap Kemampuan Vo2 Max Atlet Bulutangkis Universitas Negeri Padang. Jurnal Mens Sana : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Olahraga, 7(1), 99–107.
Mustafa, A. F. (2022). Gambaran pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) selama pandemi covid-19 di sekolah dasar. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 1(2), 213–225. https://doi.org/10.54284/jopi.v1i2.25

Rohmah, L., & Muhammad, H. N. (2021). Tingkat Kebugaran Jasmani dan Aktivitas Fisik Siswa Sekolah. Jurnal Universitas Negeri Surabaya, 09(01), 511–519.
Saputra, Y. E., Suwirman, S., Khairuddin, K., & ... (2022). Tingkat Kebugaran Jasmani Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 22 Padang Masa Pandemi Covid 19. Jurnal …, 5(10), 168–173. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/1009%0Ahttp://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/download/1009/544
Sari, D.A. (2020).Tinjauan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sporta Saintika, 5(2), 134.
Sepriadi, Hardiansyah, S., & Syampurna, H. (2017). Perbedaan Tingkat Kesegaran Jasmani Berdasarkan Status Gizi. Jurnal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 7(1), 27.

Setya, P. (2022). Peran Pendidikan Jasmani untuk Mewujudkan Tujuan Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68–80. https://doi.org/10.5281/zenodo.6629984

Syampurma, H. (2018). Studi Tentang Tingkat Pengetahuan Ilmu Gizi Siswa-Siswi Smp Negeri 32 Padang. Jurnal MensSana, 3(1), 88. https://doi.org/10.24036/jm.v3i1.69

Tarigan, M., Alvindi, A., Wiranda, A., Hamdany, S., & Pardamean, P. (2022). Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Perkembangan Pendidikan di Indonesia. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 3(1), 149–159. https://doi.org/10.33487/mgr.v3i1.3922

Zulbahri, Z., Astuti, Y., . E., . P., & . D. (2020). Pengembangan Media Belajar Pjok Pada Materi Senam Lantai (Artistik). Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(2), 86. https://doi.org/10.23887/jiku.v8i2.30253