Kemampuan Koordinasi Gerak Siswa Sekolah Dasar Negeri 21 Sijunjung

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published May 30, 2024
https://doi.org/10.24036/JPDO.7.8.2024.36
Download
PDF
Statistic
Vol 7 No 8 (2024): Jurnal Pendidikan dan Olahraga

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

atika rahmah edwar
FIK UNP
Syahrial Bakhtiar Syahrial
FIK UNP
Jonni Jonni
Sri Gusti Handayani

Abstract

Koordinasi gerak adalah kemampuan untuk memadukan pelaksanaan tugas gerak yang terpisah-pisah yang didukung oleh beberapa sumber penginderaan sehingga menjadi gerak yang efisien. Maka tujuan dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui kemampuan koordinasi gerak siswa kelas III dan IV Sekolah Dasar Negeri 21 Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian Deskriptif. Menggunakan metode survei dengan instrumen tes. Tes yang digunakan adalah Balance Beam, Jumping Sideways, Moving Sideways, Koordinasi Mata-Tangan. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas 3 dan 4 di Sekolah Dasar Negeri 21 Sijunjung yang berjumlah 36 orang. Analisis data yang digunakan teknik Deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa data kemampuan koordinasi gerak siswa Sekolah Dasar Negeri 21 Sijunjung dalam kategori Sedang dengan jumlah 20 orang (56,00%).

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
edwar, atika, Syahrial, S., Jonni, J., & Handayani, S. (2024). Kemampuan Koordinasi Gerak Siswa Sekolah Dasar Negeri 21 Sijunjung. Jurnal JPDO, 7(8), 1767-1775. https://doi.org/10.24036/JPDO.7.8.2024.36