HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DENGAN HASIL BELAJAR GULING KEDEPAN SISWA SMP NEGERI 8 PADANG

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah secara garis besar, permasalahan yang menyangkut dengan kompetensi profesional guru sangat kompleks sekali. Adapun pada skripsi ini, kompetensi profesional guru yang akan diteliti dibatasi kedalam empat kategori, yaitu : merencanakan program belajar mengajar, menguasai bahan pelajaran, melakasanakan dan memimpin atau mengelola proses belajar mengajar, serta menilai kemajuan proses belajar mengajar dan apakah terdapat hubungan Kompetensi Profesional Guru dengan hasil belajar guling kedepan siswa SMP Negeri 8 Kota Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan Kompetensi Profesional Guru dengan hasil belajar guling kedepan siswa SMP Negeri 8 Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Korelasi dari kata dasarnya korelasi. kuantitatif adalah metode penelitian yang sesuai dengan namanya, banyak dituntut menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut, serta penampilan hasilnya. Dalam ilmu statistik istilah “korelasi” diberi pengertian sebagai hubungan dan tingkat hubungan antar dua variable atau lebih. Hasil penelitian berdasarkan analisis data adalah nilai komptesi guru berkisaran nilai 84-95% berarti sangat kompeten, hasil belajar guling ke depan nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 95, dan hubungan kompetensi profesional guru (x)  terhadap hasil belajar guling ke depan (y) memiliki pengaruh yang signifikan.